2018届高考物理总复习 第2单元 相互作用物体的平衡 作业手册（五）力的合成与分解.docVIP

课时作业(五)　5讲　 时间 / 40分钟 基础巩固 1.(多选)将物体所受重力按力的效果进行分解,图K5-1中正确的是 (　　) K5-1 2.减速带是交叉路口常见的一种交通设施,车辆驶过减速带时要减速,以保障行人的安全.当汽车前轮刚爬上减速带时,减速带对车轮的弹力为F,图K5-2中弹力F画法正确且分解合理的是 (　　) K5-2 3.一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用,三力的矢量关系如图K5-3所示(各小方格边长相等),则下列说法正确的是 (　　) K5-3 A.三力的合力有最大值F1+F2+F3,方向不确定 B.三力的合力有唯一值3F3,方向与F3同向 C.三力的合力有唯一值2F3,方向与F3同向 D.由题给条件无法求出合力大小 4.(多选)如图K5-4所示,一个大人拉着载有两个小孩的小车(其拉杆可自由转动)沿水平地面匀速前进,则对小孩和车,下列说法正确的是 (　　) K5-4 A.拉力的水平分力等于小孩和车所受的合力 B.拉力与摩擦力的合力大小等于重力大小 C.拉力与摩擦力的合力方向竖直向上 D.小孩和车所受的合力为零 5.[2017·石家庄模拟] 如图K5-5所示,一个“Y”形弹弓顶部跨度为L,两根相同的橡皮条自由长度均为L,在两橡皮条的末端用一块软羊皮(长度不计)做成裹片.若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律,且劲度系数为k,发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为2L(弹性限度内),则发射过程中裹片对弹丸的最大作用力为(　　) K5-5 A.kL B.2kL C.kL 技能提升 6.(多选)如图K5-6所示是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图.一根绳绕过两个定滑轮后两端各挂着一个相同质量的重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎,整个装置在同一竖直平面内.如果要增大颈椎所受的拉力,可采取的办法是 (　　) K5-6 A.只增加绳的长度 B.只增加重物的重量 C.只将手指向下移动 D.只将手指向上移动 7.三段不可伸长的轻绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图K5-7所示,其中OB是水平的,A端、B端固定.若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断的绳 (　　) K5-7 A.一定是OA B.一定是OB C.一定是OC D.可能是OB,也可能是OC 8.如图K5-8所示,有2n个大小都为F的共点力沿着顶角为120°的圆锥体的母线方向向下,相邻两个力的夹角都是相等的,则这2n个力的合力大小为 (　　) K5-8 A.2nF B.nF C.2(n-1)F D.2(n+1)F 9.“L”形木板P(上表面光滑)放在固定斜面上,轻质弹簧一端固定在木板P上,另一端与置于木板P上表面的滑块Q相连,如图K5-9所示.若P、Q一起沿斜面匀速下滑,不计空气阻力,则木板P的受力个数为 (　　) K5-9 A.3 B.4 C.5 D.6 10.[2017·安徽六安一中二模] 如图K5-10所示,两个质量均为m1的小球套在竖直放置的光滑支架上,支架的夹角为120°,用轻绳将两球与质量为m2的小球连接,绳与杆构成一个菱形,则m1∶m2为 (　　) K5-10 A.1∶1 B.1∶2 C.1∶∶2 11.当人体直立时,颈椎所承受的压力等于头部的重量;但当低头时,颈椎受到的压力会随之变化.现将人低头时头颈部简化为如图K5-11所示的模型:重心在头部的P点,颈椎OP(轻杆)可绕O转动,人的头部在颈椎的支持力和沿PA方向肌肉拉力的作用下处于静止.假设低头时颈椎OP与竖直方向的夹角为45°,PA与竖直方向的夹角为60°,此时颈椎受到的压力约为直立时颈椎受到的压力的(≈1.414,≈1.732) (　　) K5-11 A.4.2倍 B.3.3倍 C.2.8倍 D.2.0倍 12.(多选)如图K5-12所示,相同的两物块分别放置在对接的两固定斜面上,两物块处在同一水平面内,物块之间用细绳连接,在绳的中点加一竖直向上的拉力F,使两物块处于静止状态.当增大拉力F后,系统仍处于静止状态,下列说法正确的是 (　　) K5-12 A.绳受到的拉力变大 B.物块与斜面间的摩擦力变小 C.物块对斜面的压力变小 D.物块受到的合力不变 13.如图K5-13所示,轻质工件通过轻质杆与滑块B连接,作用在滑块B上的推力F=100 N,整个装置静止,此时α=30°,摩擦力不计,则通过连杆使工件受到向上的压力为 (　　) K5-13 A.100 N B.100 N C.50 N D.200 N 挑战自我 14.如图K5-14