我用求索真理，人的认识.pptVIP

* 第二单元 探索世界与追求真理 探究世界的本质： 唯物论 （第四-第五课） 探究认识的来源、 求索真理的历程： 认识论 （第六课） 第六课 求索真理的历程 人的认识从何而来 哲学家问船夫：“你懂数学吗？” “不懂。”船夫说。 “你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说，“你懂哲学吗？” “更不懂。” 哲学家感慨：“那你的 生命价值就失去了一半！” 一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：“你会游泳吗？” “不会，不会！” 船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。” 这则寓言故事说明了什么哲学道理 ？ 马克思生前最喜爱的一则寓言： 掌握知识 必须实践 1、实践的含义： 实践是人们改造客观世界的 物质性活动 自然界和 人类社会 主体 性质 对象 形式多样的实践活动 工人做工 农民种田 牧民放牧 渔民捕鱼 战士打仗 演员表演 教师讲课 医生治病 司法人员办案 营业员售货 科学工作者搞实验 2、实践的基本形式 改造自然的生产实践 变革社会的实践（在阶级社会主要表现为阶级斗争） 科学实验活动 （最基本的） 　　①全面建设小康社会  ②小行星撞击地球  ③学习理论、讨论问题、研究学问  ④大猩猩用树枝钩食白蚁  ⑤工人做工、战士打仗、教师讲课 ⑥《2010年远景规划的发展目标》 ⑦学生教室里听课 ⑧三峡水利工程建设　 √ × √ × × × × √ WHY？实践是人们改造客观世界的一切物质性活动！ 判断：下列哪些属于实践活动？ 实践主体 实践手段 实践对象 教师讲课 农民播种 实践具有客观物质性 实践的主体 实践的手段 实践的对象 智力 体力 自然界 人类社会 ---生产工具、设备 由客观 条件决 定的 实践基本要素客观性 实践活动的过程及结果具有客观性 实践具有客观物质性 （1）实践具有客观物质性 原因 体现唯物主义观点 运用 改造 3、实践的特点： 三年前准备奥运开幕式时，张艺谋曾说：北京奥运会有很多具有民族特色的东西。2008年开幕式…… 实践具有主观能动性 （2）实践具有主观能动性 实践具 有主观 能动性 原因 实践主体的主观能动性 表现 实践活动是有目的、有意识的自觉活动 实践主体的主动创造性 改造自然 改造社会 体现辩证法的观点 实践是社会性的活动 总设计师叶培建 首席科学家欧阳自远 总指挥栾恩杰 实践是社会性的活动 总导演——张艺谋 场馆建设者 观 众 运 动 员 志 愿 者 演 员 2008 北京奥运 实践具有社会性 刀耕火种时代 农业机械化时代（现代） 实践是历史性的活动 《愚公移山》的故事有人听后认为，愚公的精神是令人钦佩的，但他毕竟还是太愚，因为真移山要的是锹挖、肩挑，一年才往返一次，而不使用炸药炸，用车运，对此如何看待？ 实践具有历史性 1961年人类首次升入太空（前苏联） 1969年人类首次登月（美国） 2003年勇气号登陆火星 实践是历史性的活动 （3）实践具有社会历史性 评析：老者和农夫的观点谁对？ (农夫的观点是对的) 西红柿在西方曾经被认为是禁果，是有毒的，所以一直没人敢采摘来吃，后来一个人冒死吃了，才发现原来西红柿的味道原来如此美味。 实践是认识的来源 近水知鱼性，近山识鸟音。 不入虎穴，焉得虎子。 欲知山中事，须问打樵人。 名言评析: 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 ——陆游 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 ——苏轼 如果你想知道砒霜是否有毒，你就得亲口尝一尝。这种说法是否正确？认识的来源有多少个？ 认识的来源只有一个，但获得认识的途径有两个：一是亲自实践获得直接经验；二是通过知识的学习和传递获得间接经验。 但不论是直接经验还是间接经验都是实践的产物 1、天文学产生于 的需要。 2、教学方法产生于 的需要。 3、孙子兵法产生于 的需要。 农　业 教 学 战 争 4、邓小平理论产生于　　　　　　 的需要。 改革开放 认识产生于实践的需要 认识 实践 哈勃太空望远镜发现新恒星 利用显微镜发现的人体病毒 气象卫星高空拍摄的地球气象图 实践的发展为人们提供 日益完备的认识工具 实践是认识发展的动力 吃一堑，长一智 学然后知不足 书到用时方恨少 名言评析: 实践是认识发展的动力 （2008·广东文基，16）狄德罗认为研究自然有三种方法，通过观察搜集材料，通过思考把材料组合起来，通过实验证实组合的结果。这蕴涵的哲理是 A.认识的范围局限于自然界 B.实践是认识发展的动力 C.实践是检验真理