青山处处埋忠骨设计-反思.docVIP

青山处处埋忠骨公开课学设计 六鳌中心学校 郑智平???? 【教学目标】 1．认识生字新词，读通读顺全文，了解文章大意。 2．体会深受感动的句子，感悟父亲毛泽东的慈父情怀的主席毛泽东的无私胸襟。 3．感受作者描写人物的方法。 【教学重难点】 1．?感悟毛泽东主席常人的慈父情感和超人的无私胸怀。 2．?学习运用描写人物的方法。 【课前准备】 1．教师准备：PPT课件 2．学生了解：抗美援朝战争的背景以及毛泽东一家为了中国革命胜利而牺牲的六位烈士的资料。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、????????直接导入 上周我们感悟到了毛泽东作为一个诗人的豪放与乐观，也感受到了他作为一个国家领袖的气概。今天让我们一起学习第27课，来感受毛泽东那博大而深沉的父爱和他非比寻常的伟人胸怀。 1．揭题：青山处处埋忠骨 师：一齐读课题，读——《青山处处埋忠骨》 师：谁能接下一句？ （1）生接下句：何须马革裹尸还。 （2）初解诗意： 师：请同学们自己读读这两句诗，然后说说你的理解。 预设： 生：这句诗的意思应该是说：“青山上到处都可以埋骨灰，何必要用马革裹着尸体运回家乡呢？” 师引导：忠骨仅仅指骨灰吗？它还指——那些为了正义事业而牺牲的忠义之士的骨灰。在文中具体指的是——生答