生命教育融入职涯辅导课程.pdfVIP

生命教育融入職涯輔導課程 長榮大學通識教育中心 林乃慧副教授 教育理念 教育是生命影響生命生命感動生命的歷程 何其幸運我能成為一個影響的種子 生命教育的意義 • 生命教育強調真知的獲得 透過生命教育的推動來提升人文素養，釐清自我的價值觀、 尊重他人、珍愛環境並能進一步理解生與死的意義才是真正 的全人教育。 • 生命教育強調思考的重要 從生命教育中學習如何掌握生命的方向與架構，協助探索與 認識生命，培養對生命議題的思考能力，才是真正帶的走的 能力。 • 生命教育強調實踐的力量 生命教育始於使自己與他人認識生命，進而肯定、愛惜並尊 重生命；更須注重個體與外界的互動，能將知行合一，才能 擁有改變生命的力量。 生命教育的內涵 • 「與自己的對話」：包含自我肯定與接納、自我價值釐清、 發展潛能、自我實現。 • 「與他人的對話」：包含暸解人我之間的倫理關係，情感 的經營、愛的分享並明白人際間良好互動及道德的重要性， 進而懂得關懷他人。 • 「與環境的對話」：包含明白人與環境生命共同體的關係， 具保護並實踐愛護動植物及所處的環境的情懷與能力。 • 「與生死的對話」：包含生命意義的探索、死亡教育、臨 終關懷。 生命教育的目的 • 學：生命意義真知的獲得：透過生命教育學習釐清自我的 價值觀、尊重他人、珍愛環境並能進一步理解生與死的意 義等議題的全人教育。 • 思：生命意義問題的思考：透過生命教育學習如何探索生 命議題的相關問題，成為一個對生命有感的人。 • 達：生命意義目標的實踐：透過生命教育將對生命的認知 化為具體行動，愛惜並尊重生命，勇於實踐生命目標。 運用生命故事分享 • 老師：會說故事的老師（說書人） • 學生：愛聽故事的孩子 繪本教學 自我探索 • 理論講述 • 自我定義 • 人格理論 • 人格特質量表 • 繪本 • 自己的顏色 • 簡介：變色龍很苦惱，因為，牠沒有自己的顏色，牠總是走到 哪兒，顏色就變到哪兒。有一次，牠停在葉子上，以為自己可 以一直都是綠色。但是，秋天葉子變黃了，變色龍也變黃了； 冬天葉子掉下來了，變色龍也跟著掉下來了。直到有一天，牠 遇見另外一隻變色龍。牠們雖然改變不了現實的條件，但卻決 定要一塊兒變色。從此以後，這兩隻變色龍過得好快樂。 自我肯定與接納 • 理論講述 • 自我肯定的定義與理論 • 自我應驗理論 • 自我接納的定義與理論 • 繪本 • 好耶！胖石頭 • 簡介：學校要公演「白雪公主」，小豬仔邀請家人前去 觀賞。每一個人都問：「你演哪個角色？」，小豬仔只 說：「你們來看了就知道。」戲快演完了，卻沒有看見 小豬仔。這是怎麼回事？原來小豬仔飾演的是大樹旁邊 的小石頭，但他演得好認真，獲得所有人的肯定。 自我價值與價值澄清 • 第三單元自我價值與價值澄清 • 理論講述 • 自我價值理論 • 自我價值澄清 • 生涯抉擇 • 繪本 • 簡介：一個從小就喜歡雪的男孩，發現了雪花的美麗， 於是他夢想有一天要將漂亮雪花分享給全世界的人。他 經由一次次的努力與堅持，終於研究出將雪花結晶保存 下來的方法。他窮其一生，努力不懈的研究、拍攝，只 為了想要與大家分享他所看到大自然的神奇…… 。 價值大拍賣 • 規則說明： • 每人擁有500萬元資金可參與拍賣，底標50萬元，每次喊價增加金額至少5萬，以喊價最高者得標， 如無人出價該項拍賣品也可流標。 • 拍賣品： 拍賣結果： • 考上研究所 過著雲閒野鶴與世無爭的日子 • 出國留學