体育德育优秀案例-方涛123.docVIP

学习篮球正面双手胸前传接球技术教案 学校：毕郭初中 年级：初二 执教：方涛 教学内容 一、正面双手胸前传接球 二、游戏：胸前传接球投准接力赛 重点与难点 1、? 传球时的手型与协调发力。 2、 接球时的屈臂缓冲。 教学目标 1、认知目标：通过教学，使学生初步掌握正面双手胸前传接球技术动作要领，掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。 2、技能目标：通过学习，能在教师指导下完成正面双手胸前传接球动作，练习发展身体灵敏、协调素质。 3、情感、德育目标：通过教学，培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力，学会与他人合作，培养集体荣誉感和团队精神。 程序 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间 激 发 情 趣 部 分 1、集合队伍 四列横队： ??????????? ??????????? ??????????? ??????????? ★ 2、导入教学 3、热身运球 全体学生成一路纵队，绕场地跟随教师做运球热身练习。 4、快乐篮球操练习 1、?向学生问好：姚明是什么运动员?你们都知道哪些篮球明星?他们的技术水平是不是很高?我们要想拥有高超的球技就要练好基本功对不对?激发学生兴趣。2、顺势导入，宣布课的内容。3、说明练习要求。4、老师带领学生一起做练习。 1、回应教师的问候和积极回答老师提出的问题。 注意力集中，积极参与。 3、聆听老师的要求，做好注意事项 4、按老师要求练习，听老师口令一起做。 1、集合要求做到快、静、齐，培养学生行为规范、严格的组织纪律。 2、以国人自豪的世界明星-姚明引入，树立榜样，激发学生积极参与活动的兴趣，向榜样靠拢。 3、让学生掌握科学的锻炼方法，逐步形成锻炼习惯，掌握健康技能，学会健康管理。 12 分 钟 促 技 益 智 部 分 一、学习篮球正面双手胸前传接球 动作要领： 1、传球动作：两脚前后开立，双手持球于胸腹之间，眼视传球目标，传球时后脚蹬地发力，重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，用食中指拨球，重心随之前移将球传出，注意手型。要领:蹬 伸 拨。 2、接球动作：前跨一步，两臂伸出迎球，手指自然分开，手指接触球的瞬间重心后移，屈臂缓冲来球力量，将球接稳。要领：迎 引 曲。 老师巡回观察学生练习，了解学生探索情况。 二、游戏：双手胸前传接球投准。 根据练习情况检查练习效果：在场地一端设置两个篮圈 学生通过传接球最后将球传到篮圈中。 一、组织队形 教师站在四列横队中间讲解示范： 1、教师先做双手胸前传接球技术动作。 2、教师再讲解正面双手胸前传、接球动作要领，再正面示范。 3、观察学生练习。 4、纠正错误动作。 二、1、教师简单讲解，并适当示范。 2、没投中的需要再次尝试完成。 3、完成的同学给尚未完成的同学加油。 一、认真听讲解看示范做徒手模仿练习、持球练习： 保持好队形间的距离。 学生两人一组练习。四列横队成体操队形散开练习，?????????? ?????????? ★ ??????????? ?????????? 学生思考：怎样才能将球准确快速地传到同伴的手中？ 传球：动作正确协调用力,传球位置准确。 接球： 迎球及时引球缓冲到位。 1、近距离两人正面双手胸前传接球有球练习。 2、二人一组传球练习 典型学生示范演示。 二、1、学生根据分组按要求站好。 2根据教师的讲解示范尝试完成。 3、注意活动顺序。 1、掌握正确的正面双手胸前传接球技术，使学生获得运动乐趣、体验成功，满足主动参与体育活动、不断增强体质的需要。 教学重点：传球后注意手型，接球时迎、引、曲、缓冲动作。 二、 要求：大胆、放松、密切配合，发扬团队精神。 18 分 钟 9 分 钟 恢复身心部分 1、集合队伍 2、整理放松 3、课堂小结 4、送还器材 5、宣布下课 师生再见 听音乐带领学生意念放松练习：老师示范学生模仿做，调整呼吸稳定学生的情绪。 总结本课要点。 学生坐在地上调节情绪、放松、恢复身体。 享受到运动的乐趣。 四列横队： ★ ??????????? ??????????? ??????????? ??????????? 6 分 钟 器材 篮球框一个、篮球44只、美术画架带画板一块、音响设备一套。 负荷 练习密度60%，心率100——140次 课后小结