四年级信息技术教案设计0518.docVIP

计算机的存储器 教学内容：《 计算机的存储器》 二．教学目标： 知识与技能：了解计算机的存储器、存储器的分类及存储器的存储量 学会查看计算机存储器（内存、外存）的容量大小 知道软盘、U盘的使用常识????? ?? 情感态度：培养学生正确使用设备的良好习惯 三．教学重难点： 教学重点：存储器容量大小的查看及软盘、U盘的使用常识 教学难点：存储器容量大小的查看 四．教学准备： 计算机存储器的实物、图片、学生作品范例等 五、教学过程 教学活动 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入 ①? 打开一幅上学期孩子们完成的古诗配画作品 ②? 提问：孩子们能告诉老师，该作品是存放在电脑的什么地方的吗？ ③?小结、评价学生的回答情况 ④引入课题，板书：计算机的存储器 观看作品 ? ? 思考并回答问题 ?激趣，吸引注意力 ? ? 让学生体会文件在电脑中存放的情况 ?认识存储器及存储器在“我的电脑”中的表现形式 ①? 布置看书：“认识存储器”，并展示准备好的更多的存储器图片和实物（有条件可以直接打开机箱让学生看看内、外存） ②? 提问：同学们平时看到过、用到过这些存储器吗？你用它来做了些什么？ ③? 评价 ④? 存储器有这么大的作用，那么在“我的电脑”中怎么看见它呢？孩子们试试在“我的电脑”中找找存放古诗配画作品的硬盘，说说它是怎样表示的？ ?看书，了解存储器的分类，样式、用途等相关知