《19夹竹桃课件》小学语文苏教版六年级下册_1.pptVIP

回忆学习过的古诗中含有桃花的诗句有哪些？ 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 白居易《大林寺桃花》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李白《赠汪伦》 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 张志和《渔歌子》 学习目标： 1、我能正确流利有感情地朗读课文。 2、我能找出表现夹竹桃可贵任性的句子。 3、我能说出出作者喜欢夹竹桃原因。 读第一自然段，说说这段话用了什么写法？ 先抑后扬（欲扬先抑） 文章的题目叫“夹竹桃”，那作者为什么要将小院的花写得如此美，这样写用意是什么？ 课文哪一自然段具体写了夹竹桃的韧性？你能从哪些词句中品出夹竹桃的韧性？（可以圈、划） 你还知道哪些植物像夹竹桃一样具有可贵的韧性： 竹子、松树、蜡梅花 月光下花影迷离的夹竹桃让作者幻想到了什么？ 3、作者为什么爱上夹竹桃（喜欢夹竹桃的原因）？ ①、夹竹桃开起来红白相映，景象奇妙有趣。 ②、夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵。 ③、月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。 用波浪线勾画出文章的中心句，并说说它在文中的作用。 回顾学习目标 1、我能正确流利有感情地朗读课文。 2、我能找出表现夹竹桃可贵任性的句子。 3、我能找出作者喜欢夹竹桃原因的句子。 夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似竹，花如桃，所以称作夹竹桃。它的叶也有点像柳，因此也有人称它为“柳叶桃”。枝条下垂，三叉分枝，叶革质狭长，常常三叶轮生。夏至秋季开花，花色桃红、深红或白色，单瓣或重瓣，有香气，花期很长。 夹竹桃原产印度、伊朗和阿富汗，在我国栽培历史悠久，遍及南北城乡各地。性喜充足的光照，温暖和湿润的气候条件。有红色和白色两种。 夹竹桃简介 同学们朗读第二自然段并思考： （1）院子里是什么景象？ （2）为什么觉得这景象十分奇妙，十分有趣？ 有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。 火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪或雪上有火。 朗读第三自然 段，想象作者家院子春、夏、秋三季的景象。(院子里有多少种花?)画出文中的词。 春天 花团锦簇 夏天 五彩缤纷 美不胜收 秋天 为了衬托夹竹桃的韧性。 　　　　　　　然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜…… 　　　　　　　然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜…… 悄悄地一声不响 　　在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。 　　在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。 从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。 无不奉陪 读课文第五自然段，思考讨论： 月光下的夹竹桃为何能引起作者的幻想？勾画出相应的句子。 月色朦胧 花香浓烈 叶影参差 花影迷离 你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。 我幻想它是（地图），它 居然就是地图了。这一堆 影子是亚洲，那一堆影子 是非洲，中间空白的地方 是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是 远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的（荇藻）， 我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞 过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它 是一幅（墨竹），我就真看到一幅画。微风乍 起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。