《4记金华的双龙洞课件》小学语文苏教版六年级下册_2.pptVIP

叶圣陶 作者沿途看到了什么？作者是怎样描述这些景物的？ 作者沿途看到了映山红、油桐、山、溪流。映山红繁多而茂盛，油桐花也很多，粉红色的山独具特色，溪流随着山势不断变化。 山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 粉 红 色 的 山 各色的映山红 油桐 或浓或淡的新绿 作者还听到什么?找出相关的句子. 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子. 窄 （急） 宽 （缓） 一路的景色使你产生什么感觉读一读，说一说。 高山之上，树木繁密，感到很有气势，也不禁对双龙洞产生一种神秘感。 作者一路上迎着小溪，看到了美丽的山景，这令 他多么愉悦啊！那么来到双龙洞作者具体游览了哪些地方呢？ （洞口、外洞、内洞、孔隙）  找出洞口、外洞、内洞、孔隙各自的特点,以及作者是怎样把这些特点写具体的。 洞口 内 内2年 外洞 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 宽 大 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。　　在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多 内洞 黑 大 奇 石钟乳、石笋 孔隙 窄 矮 小 （ ） 2作者用什么方法通过孔隙的？他有怎样的感受？读课文画句子想象画面。 和同学交流， 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 孔隙 课文的主要内容是什么？表达了作者怎样的思想感情？ 课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川景物的热爱。 （宽） （大） （ 窄 矮 险 ） （黑 奇 大） 深化延伸 阳光旅行社招聘双龙洞景区的小导游条件：熟悉各处景点，普通话标准，举止文明，待人热情大方首先以小组为单位作准备，每人介绍一处景点，介绍时可以把课前收集的资料充实进来。各小组要选出最优秀的一名同学参加竞聘。 * * * * * * * * * * * *