《5古诗两首课件》小学语文苏教版五年级下册_17.pptVIP

* 曲径通幽 羊肠小道 弯弯曲曲 姹紫嫣红 繁花似锦 草长莺飞 天真浪漫 机灵淘气 活泼开朗 冬天已经来到，春天还会远吗？ ——英国 雪莱 宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 宿新市徐公店 杨万里 篱落 疏疏 一径 深， 树头 花落 未 成阴。 儿童 急走 追 黄蝶， 飞入 菜花 无处 寻。 要求： 小组合作学习诗歌的第一第二行，先读一读，再说一说你所看到的景物，并用一个词语来形容一下这个景物。 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。  儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 1.“走”在这个诗句中的意思是什么？说出理由 2.为什么“飞入菜花无处寻”呢？ 3. 想象一下当时儿童的神态、动作、心理活动，并说一说。 思考： “走”在古代就有奔跑的意思。 比如：不胫而走，走马观花 1.“走”在这个诗句中的意思是什么？说出理由 2.为什么“飞入菜花无处寻”呢？ 3. 想象一下当时儿童的神态、动作、心理活动，并说一说。 思考： 想象一下儿童当时的神态、动作、心理活动，并说一说。 说一说： 宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 老夫不来寻诗句，诗句自来寻老夫。 ——杨万里 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。　 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 …… *