《天游峰的扫路人》（苏教版）六年级语文下课件.ppt

望而却步：【 】 A:推辞、 拒绝。B:停止、后退。C:去掉 。 D表示转折。 xuē 削减 剥削 xiāo 削皮 削铅笔 再读课文,请根据作者登天游峰的所见,所闻,所感给课文划分段落.(小组讨论) 1-2 写武夷山天游峰的险峻,以及 “我”登上顶峰的喜悦的心情。 3 写 “我”下了山在小溪边散步时遇到了天游峰的扫路人。 4-12 写 “我”与扫路老人的交谈中,感受到老人对生活充满自信。 九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一 下一千八百多级。 那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘 吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。 “不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。 天游峰的扫路人虽然（ ）， 但是他具有（ ）的人生态度和（ ）的精神。因此使作者产生了对天游峰的扫路人（ ）思想感情。我们在今后的学习中也应有这位老人的（ ）的精神。 * 苏教版 六年级 语文 下册 第五组 姜堰区兴泰中心小学 李社林 天游峰是武夷山的第一险峰 武夷山 武夷山断层图 读题质疑 天游峰的扫路人是一位怎样的人呢？ 听课文朗读，说说你读懂了什么？ 读一读 傍晚?? 伴随?? 静寂?? 气喘吁吁 险峰?? 攀登? ?慈祥?? 自由自在 大汗淋漓 望而却步 褪tuì色 炯炯jiǒng有神 半途而返 黝yǒu黑 武夷yí山 颇pō有 扫帚zhǒu 瘦削xuē 说罢ba(吧）【bà】 B 天游峰——武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。 这一句运用了什么手法来写？并说说这样写的好处。 九 百 多 级 石 梯 描写天游峰及游人有什么好处？ 展示人物所生活的特殊环境，烘托出人物 工作的艰难、辛苦的自强不息可贵精神。 天游峰的扫路人是一位怎样的人？朗读课文4-6.8自然段，在扫路人的外貌、神态、语言的句子描写下面作上记号。【交流】 作者写扫路人，先写声再写他的外貌，找出有 关的语句来。 我循声迎了上去，及至到了眼前， 才看清是一位精瘦的老人。他身穿 一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的 运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。 借着淡淡的星光，我仔细打量了他： 瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛 下，一双慈善的眼睛炯炯有神。 两处都描写了外貌，可为什么分开写？ 想一想 除了外貌描写，作者还写了 扫路人的什么？ 从扫路人的语言可以看出他是一个怎样的人？ 工作负责、乐观开朗 老人摇摇头，伸出了七个指头， 然后悠然地说：“按说，我早该 退休了。可我实在离不开这里： 喝的是　　　　　　，吃的是 　　　　　　　　　　　，呼 吸的是　　　　　　，而且还 有　　　　，我能舍得走吗？” 雪花泉的水 自己种的大米和青菜 清爽的空气 花鸟作伴 从扫路人语言中，你读懂了什么？ 自信、开朗、豁达 “自信、开朗、豁达”还体现 在课文哪些地方？ “30年后，我照样请您喝茶！” 说罢，老人朗声大笑，笑声惊 动了竹丛里的一对宿鸟，它们 扑棱棱地飞了起来，又悄悄地 落回原处。这充满自信、豁达 开朗的笑声，一直伴随我回到 住地。 课堂练习 年过七旬 自信、开朗、豁达 自强不息 敬佩 自强不息 *