《月光启蒙课件》小学语文长春版五年级上册_2.ppt

月光启蒙 四平辽河农垦管理区第二小学 董芳薇 1.母亲是用什么方式对作者进行启蒙的? 2.作者得到了怎样的启蒙? 3.为什么说母亲不识字,却是我的启蒙老师? 月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。 月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。 黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。 母亲用歌谣把 ，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心 。 故乡的爱 豁然开朗 此时明月以至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。 小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米， 做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。 小老鼠上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。 毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。 童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣： 母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。 母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。 * * * * * *