《淡淡的茉莉课件》小学语文湘教版五年级上册_14.ppt

茉莉花 想象说话 镜头一：半夜，月光悄悄地洒进病房里，妈妈刚想翻转一下身子，可 镜头二：时间一分一秒地过去，，夜深了，可伏在床边的爸爸还没有睡着，他 镜头三：夜渐渐深了，都该休息了，妈妈对爸爸说： 课文的哪些地方写了茉莉花？请找出来读一读。 ＿＿＿＿的茉莉” 湘教版 五年级 上册 第六单元 太芝庙中心小学 李永红 平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香 袅袅娜娜 那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我从一本引人入胜的小说中抬起酸胀的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲冲chòng口说：“妈，你说真爱像什么？ 妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花说：“就像茉莉吧。” 交流讨论，品味“爱如茉莉” “我”听到妈妈说“真爱就像茉莉”时，“我”有什么反应？ 这也叫爱？我差点笑出声来，但看到妈妈一本正经的模样，又赶忙把已到嘴边的话咽yàn了回去 交流讨论，品味“爱如茉莉” 为什么咽了回去？ 用“～～”（波浪线）画出父母相互关爱的句子，在小组内读读并说说自己的感受。 小组内互读4-12自然段，交流讨论： 第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子煮给他吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。，记住要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。” 爱是 是妈妈虚弱的声音，却不忘再三嘱咐的身影。 虚弱 记住 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，就直奔医院。 爱是 一个急切动作。 奔 　　妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。 爱是 妈妈生病时，爸爸紧握的大手。 这里除了作者外，还有谁也被这一幕深深打动了？ 交流讨论，品味“爱如茉莉” 阳光 初升的阳光从窗外悄悄地探了进来， 轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。 爱是 轻轻的动作。 　　爸爸—— “我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就惊醒了。” 妈妈 —— “你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。” 爱是 为对方着想。 就这么简简单单、平平淡淡的一句话，却使我静静地流下泪来。泪模糊了我的眼睛，朦胧中，那茉莉显得更加洁白纯净。它送来缕缕幽香，袅袅娜娜地钻入了我的心灵深处。 课文以“淡淡的茉莉为题，开头中间、结尾都写了茉莉花，这样写有什么好处？ 作者以茉莉为线索，贯穿全文。茉莉花香是淡淡的，但沁人心脾，而爸爸妈妈 之间的那份爱，也如同茉莉花一样，平淡而美好。