职业教育供给侧改革与信息化推进逻辑 共建·共享·共赢.PDFVIP

2018年第4期渊总第300期冤 DOI:10.13811/j.cnki.eer.2018.04.017 职业教育信息化 职业教育供给侧改革与信息化推进逻辑： 共建·共享·共赢 朱德全袁 徐小容 渊西南大学教育学部袁重庆 400715冤 [摘 要] 职业教育供需双方的信息沟通与衔接是供需结构平衡的基本前提袁职业教育信息化建设能为供需的高效 对接提供智能支持和效能帮扶遥 当前职业教育改革实践中存在信息结构失调下的供需发展失轨尧供需脱节下的信息化 建设失措与职业教育综合治理不力等问题袁一定程度上阻滞了职业教育的发展步伐遥 为此袁从供需双方的信息沟通与信 息化建设着眼袁深层探析信息化建设与职业教育供给侧结构性改革间的内生机理袁并建构供给方与需求方之间信息的 结构性对接机制袁是推进职业教育供给侧结构性改革与信息化建设协同发展的应然选择和必然走向遥 [关键词]供给侧结构性改革曰职业教育信息化曰信息化建设