《第1课我更了解自己课件》小学品德与社会苏教2001课标版五年级上册课件.ppt

王路和他的小伙伴们进入五年级，应该算是高年级的学生了，回顾已经读过的小学生活，真的有一种长大了的感觉，因为他们都感到自己学到了不少知识，懂得了许多做人的道理。但是班主任朱老师提出了一个问题却把他们大伙难倒了，朱老师的问题是：“你们都了解自己是怎样一个人吗？”这个问题很简单，但同学们都感到一时回答不上来。 “我觉得我是一个挺不错的人，因为我乐于助人，学习成绩优秀，游泳也很棒。上学期，我还被评为‘三好学生’呢！” 自我展示 我叫华震宇，今年12岁。中等身材，较为健壮。戴125度的眼镜。 我有我自己的亮点。我性格比较外向，也十分开朗。因此，能和很多人成为朋友。 助人为乐，是我从小到现在一直都具有的良好品质，也是我的第一特点。上学期，我家附近有一位孤老病倒了。当时，我家人和邻居们把老人送进了医院，我还从抽屉中拿出了压岁钱给她应急。事后，老太太感谢我们一家，并激动地握住我的手说：“太谢谢你了！” 我还有一个特点就是工作认真，作为班级的劳动委员，我总是尽自己最大的努力干好本职工作。 现在，大家都应该了解我了吧。别忘了，我叫华震宇。 先在小组内说说自己的优点，小组成员帮忙拓宽思路，然后逐一交流，最后动笔把优点写下来。 为自己喝彩 我 是 小 小 画 家 1. ____学习_________ 2. ____品质_________ 3. ____能力_________ 4. ____性格_________ 5. ____兴趣_________ 听故事《完美的椅子》 这个故事使你明白了什么？ 你是不是感到自己也有不完美的地方？ 《歌星的故事》 看看修车师傅的女儿是怎么样当上歌星的？ 说一说：在我们身上有哪些不能克服的困难？ 教你一招: 怎样对待缺点： 听故事《与自己较量》 你有哪些部分藏在水里呢？想想自己还有哪些方面可以做得更好更出色？ 自我挖掘 讨论交流：自己还有哪些地方可以做得更好，更出色。 在学习方面： 在遵守纪律方面： 在班级管理方面： 还有…… 本课总结 苏教版品德与社会五年级上册 1、我更了解自己了 江苏省南通市启东市永和小学 王李花 还是王路首先打破了沉默，他说： 分析交流： 王路和华振宇是不是挺不错的？ 能具体说一说表现在什么方面吗？ 看一个人是不是不错，除了学习成绩，我们还可以看品质、能力、性格、兴趣爱好等好多方面。 自我欣赏：你是不是和王路、华震宇一样感到自己也挺不错呢？表现在哪些方面呢？ 我是小小舞蹈家 我是小小歌唱家 我乐于助人！ 我爱探险！ 我有很多朋友！ 自我欣赏：你是不是和王路、华震宇一样感到自己也挺不错呢？表现在哪些方面呢？ 是啊！这个世界上，没有任何人是完美的！我们也不例外！我们也不完美，我们每个人身上也都有缺点，人无完人！ 1、作业拖拉 2、不讲卫生 3、 4、 其实有这样那样的缺点并不奇怪，重要的是有自知之明，努力去改正缺点。让我们看看黄劲同学是怎样克服缺点的。 你是怎样对待自己的缺点的，有什么好办法吗？  其实，在我们的身上还是有许多不能克服的困难，我们又该怎么办呢？ 一个人有缺点并不可怕，可怕的是你不敢正视缺点，不敢去克服它，只要敢走出第一步，你将会更棒！ 讨论：怎样对待这些自己不能克服的缺点？ 第一步，正视缺点，平静理智地对待它们。 第二步，分清哪些是可以克服的缺点，哪些是不能克服的缺点。 如果是可以克服的缺点，就应充满自信、意志坚定地一步一步想办法改正。 如果是不能克服的缺点，就应采取扬长避短的方法，用自己的长处去弥补这些缺憾。 自信是成功的先决条件，假如轻率 地认为自己一无是处，产生自卑心 是不能成功的！我们要善于挖掘自己的潜能。 你还知道哪些与自己较量的故事？ 听了这些故事，你有何感受？ 取人之长，相互激励 以小组为单位，同学间寻找他人的优点，取各人之长，并记下组内其他同学对自己的激励（结合课本完成） 每个人的身上都有优点，也有缺点，只要我们能正视自己的缺点并克服它，肯定自己的长处，对自己充满信心，善于发挥自己的长处，展示自己的 聪明才智，就一定能成为有用之才！