《龙的传人课件》小学语文北师大版五年级下册.ppt

听歌曲，猜歌名 自学提纲（一）： 自由朗读课文,读准字音，读通句子。 我会读： 生肖 蚌龙 祈福 装饰 佩挂 古董 腹部 庄稼 闯祸 龙袍 太和殿 金龙献瑞 自学提纲（二） 龙到底是什么？（用自己喜欢的方式认真读课文，找一找，用“ ”画出相关语句） 自学提纲（三）： 为什么中国人自称是龙的传人？ （先精读课文，然后小组交流，抓住重点词句谈体会） 你积累了哪些有关“龙”的成语？ 金龙献瑞 龙凤呈祥 龙飞凤舞 龙腾虎跃 车水马龙 画龙点睛 来龙去脉 龙争虎斗 生龙活虎 叶公好龙 攀龙附凤 龙潭虎穴 活龙活现 乘龙快婿 鱼龙混杂 学唱歌曲《龙的传人》 作业： 搜集有关龙的故事，同学之间进行交流。 * * * 北师大版五年级语文下册第一单元 到了今天，我们都知道，龙并不是一种真实存在的动物，它只存在于中国人的想象和传说中，是中华民族远古时期崇拜的图腾。 中国人常常自称为“龙的传人”。 开头： 提起龙，中国人莫不引以为自豪，有时还自称为“龙的传人”。 结尾： 中国的龙则集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人常常自称为“龙的传人”。 首尾呼应，点明主题 拓展延伸： 有关“龙”的成语：