圆柱认识和表面积.docVIP

备 课 教 案 授课时间 科目课型 新授课 课 题 圆柱体的表面积 教 学 目标 思 想 从具体到抽象的认识事物的思想 知 识 认识圆柱体的特征、会量底和高、会画底和高 理解圆柱体的表面积的计算方法正确计算 能 力 培养学生的动手的能力 重点难点 认识圆柱体的特征、会量底和高、会画底和高 教学方法 观察法、动手操作法 学媒体 计算机 板 书 设 计 圆柱的认识和表面积 底面 圆柱的侧面 底面 S=CH S=CH+R 课 后 小 结 教学内容 教师行为 学生行为 媒体 复习 1．已知圆的半径或直径，怎样计算圆的周长？2．求下面各圆的周长（口算）。二、导入新课 圆柱的认识。 三圆柱的表面积求圆柱侧面积 （2） （3） 1）R=6 H=2 2）D=20 H=100 3）D=10 H=10 3一个圆柱形的木棒，底面直径是8厘米，高是80 厘米。要是在它的表面涂上清漆，问涂漆的面积是多少平方厘米？ 指名学生回答指名学生回答什么形状的？们有什么特征？出示几个圆柱形的物体板书课题：圆柱出示有圆柱形物体的投影片。演示得到圆柱形物体的轮廓线。引导学生发现圆柱的上、下两个面叫做底面。圆柱的曲面叫做侧面圆柱的两个底面之间的距离叫做高。提问：圆柱的高有多少条？他们之间有什么关系？圆柱的特征上下两个面都是面积相等的圆从上到下粗细相同哪些是圆柱，哪些不是圆柱？长方形的面积怎样计算？长方形的面积=长×宽 圆柱侧面的展开图是什么图形？圆柱的表面积圆柱的侧面积=底面周长X高 1通过操作，使学生认识到圆柱的表面由上下两个底面和侧面组成。圆柱的表面积＝圆柱侧面积+两个底面的面积 C=2πr或C＝πd。圆柱的上、下两个面都是平面，并且它们是完全相同的两个圆。 圆柱的高有无数条，底面和高的特点。这个长方形的长等于圆柱的周长，长方形的宽等于圆柱的高。长方形的面积等于圆柱侧面积。