2010年中考作文命题回眸与思考.docVIP

2010年中考作文命题的回眸与思考 　　当北京考生打开2010年的中考语文试卷,作文题“凝聚”倏然跳入眼帘。在北京考生“凝聚”思考的同时,笔者的目光也由此处的“凝聚”而移向全国100个作文题,发现2010年中考作文命题园圃七色彩练舞空,铺地乱花迷眼,命题者的创新理念、人文意识和匠心智慧所培育的“题花”,美不胜收,令人目不暇接。在此,我想借用江苏南通的作文题“让我轻轻地告诉你”,引出下文,与你交流。 　　 　　一、回眸与发现 　　 　　(一)选题作文形式继续看好。据统计,选题作文约占命题总数的29%,与去年大体持平。全命题、半命题、话题和材料作文这4种题型间的10种不同组合全都出现,这说明采用灵活多样的形式,降低审题门槛,为考生开辟施展身手的广阔天地,已成为各地中考作文命题者的共识,这无疑也是今后命题发展的趋势。 　　值得注意的是选题作文的命题制作日见精致,“让不同类型的考生都有话说”的命题思想体现得更加充分。例如湖北黄冈题,题一为半命题作文“我多想”,提示语为:“结合个人生活经历,将题目补充完整,例如:唱、妈妈、看世博、飞上月球等”,并规定“写一篇600字以上的记叙文”。这是一道情感性和想象性较强的作文题,对生活的覆盖面较广,读着这样的题目,情感比较细腻、想象力比较丰富的考生会顺利地下笔;题二是材料作文,提供的材料为散文诗《木偶》:“或走,或跑;或立,或卧。一只木偶,活灵活现地表演。/或哭,或笑;或喊,或叫。这只木偶,演得逼真极了。/许多人在看,不住地鼓掌。人们都说:演得像,演得好!/木偶在大庭广众面前出尽了风头。/别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形,你到后台看看,有几根绳在牵着它呢。/是走,是跑,是立,是卧,是哭,是笑,是喊,是叫,都由提线的人说了算。”这一题目规定写一篇议论文,要求考生从形象思维转入逻辑思维,善于从材料中提炼出诸如“远离奴性,倡导自立”“美在自由”“我的命运我做主”“亮出属于自己的精彩”等观点,这就为善于思辨、逻辑思维能力较强的考生提供了发挥才气的舞台。 　　(二)标题作文命题(含全命题和半命题)“坐稳江山”。今年的标题作文凭借它“限制适当”“便于操作评分”的优势继续“强势扩张”???江苏省13个省级市作文题,清一色的标题作文,且除淮安市考为半命题作文(“善待______”)外,其余都考全命题作文。笔者统计了江苏省外的87个作文题,标题作文占了总数的78%(其中全命题占46%,半命题占32%),话题作文占12%,材料作文占10%。即使在选题作文中,标题作文的匹配率也在强势扩张,话题作文在这一块的传统优势也在丢失,例如江苏常州市、徐州市的两选题都是全命题(常州为“我班的个性”“家乡的个性”;徐州为“因你而快乐”“为你而担忧”)。这些都传达着一个强烈的信号――中考作文已经进入后话题命题时代即标题命题时代。 　　(三)话题作文命题渐行渐远,但仍有坚持探索和创新者。笔者认为,中考作文命题的园圃应该百花争艳,不应该一花独放。我们欣喜地看到,有的地方没有对话题作文作简单的肯定或否定,而是执著地进行探索创新,让命题形式经受实践的考验。例如山东聊城这样命题:“当你带着羡慕欣赏别人时,当你怀着责备批评别人时……朋友,你意识到没有,我们常常忽略的是对自我的欣赏与批评。其实,对行走在人生路上的你我而言,他视与自视都不可或缺。请你以‘自视’为话题,写一篇文章。”命题者着眼于中学生常见的行为偏差,站到人生哲学层面亮出“自视”这一话题,引导考生摆正“他视”与“自视”的关系,这一话题的思维含量较大,由此引发的构思空间很广,便于考生写出新意;贵州毕节题以“过程之美”为话题,引导考生演绎审美视角中的自身成长过程,也有特色;山东滨州市前年考话题作文(话题为“接力”),有200字左右的提示语,热点色彩相当强烈;去年考选题作文,其一仍为话题作文(话题为“关爱”),仍设计了富有诗意的提示语,为考生设置易于联想的发挥空间;今年还是考选题作文,其一仍为话题作文(话题为“心声”),未有提示语,便于考生自主地唱响一支心灵之歌。笔者认为,在标题作文“坐稳江山”的背景下,滨州等地不是“一窝蜂”地跟风,而是对话题作文的命题理念和形式继续进行新的探索,这种精神值得肯定。 　　(四)“裸题”渐多,题型更趋简洁。设计提示语本是一把双刃剑,精心设计提示语既有可能开阔考生思路,起提醒、例示和引导的作用,又可能花去考生较多的阅读时间,造成审题的游移不定。所以近几年不设提示语的所谓“裸题”渐渐增多,今年更是。江苏13个省级市15个标题作文命题(含“两选”题),9道为“裸题”,有提示语的命题也都趋向简明。例如盐城题:“书香使我充实,书香让我陶醉,书香伴我成长……请以‘书香为伴’为题写一篇文章。”提示语只有三句话,从知识、审美和成长三个层面略作提示,点到即止。这种