2011年度民主评议政风行风工作总结.docVIP

2011年度民主评议政风行风工作总结 为了推进教育事业的健康发展，努力办好人民满意的教育，我校在上级教育主管部门的正确指导下，深入开展了民主行风评议工作。学校以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为，加强师德师风教育为重点，坚持标本兼治、综合治理、纠建并举的原则，有组织、有重点、分步骤，规范管理，依法治校，切实开展了学校民主行风评议工作，现总结如下。 一、加强领导，大力宣传 建立健全学校行风评议工作领导机制，学校成立了以校长为组长、副校长为副组长的行风评议领导小组，具体负责落实民主行风评议工作安排、组织协调和监督检查；将民主行风评议工作列入学校工作日程，班子成员明确分工，责任到人。 同时，学校召开行风评议工作动员大会，拉开序幕。校长亲自组织召开动员大会，使全体教师明确开展此项工作的重要意义、具体内容和要求，理解良好的行风是由每一个教师的努力和形象汇集而成的，增强了全体教师加强行风建设的紧迫感。组织教师学习，突出重点。领导小组认真组织全体老师学习了上级有关文件精神，让每位教师发表意见和建议，鼓励大家献计献策，形成人人参与的良好氛围。根据教科局的统一部署，我校把民主行风评议工作摆上行政班子的重要议事日程，积极听取政风行风评议的汇报，研究、分析学校中民主行风评议的工作进展情况，协调解决学校工作中出现的困难和问题。 二、突出重点，加强管理 学校研究制定了学校政风工作重点，并在全校师生中进行广泛宣传，加强管理。 1、 依法执教。严格执行教育法律法规、党的教育方针政策、教育教学计划，无违规现象。 2、加强校园管理。做到美化、净化、绿化、亮化，处处充满育人和文化氛围，营造良好的育人环境，陶冶师生的高尚情操。 3、规范办学行为。严格按照省颁标准开课设节，严禁乱补课、乱收费、乱招生。 4、加强师德建设。杜绝教师参与赌博、体罚和变相体罚学生、讽刺歧视学生、利用职务之便谋取私利。 5、提高教育质量。引导全体教职员工牢固树立质量意识。一心一意抓质量，不断加强教育教学研究，开展教育创新，扎实推进素质教育，争创一流质量。 6、推进校务公开。学校的招生、收费、重大的经费使用、教职工考核评聘、校内人事安排和其他重大事项严格按照上级有关部门规定，实行校务公开。 7、加强安全管理。及时消除安全隐患，保障师生生命财产安全，不发生重大安全事故。 三、落实措施，加强整改 我校严格按照实事求是、力求实效的原则，着力查找问题，主动接受评议，边查边改，扎实推进自查自纠。 1、开展自纠自查。师德乃教师之魂，教师是学校发展之本。为了促进教师整体素质的提升，我校让教师自我对照，时时提醒自己，并以书面形式写出自查汇报，重点突出自身的师德表现、敬业精神、爱生态度、业务水平等，对存在的问题和不足采取切实可行的措施，力求尽善尽美。 2、广泛接受他人评查。学校行风评议工作领导小组在汇总教师自评和评议学校领导的基础上，组织召开部分教师代表座谈会，更具体地聆听大家的意见和建议；以调查问卷的形式在全体学生中开展了评教活动，着重对教师的教学态度和师德方面进行评议；邀请家长代表来校座谈，广泛征求社会各界的意见。通过各种形式的评议使原先未发现的一些问题得以浮现，为进一步整改提供了基础。 3、进行深入整改。行风评议工作中评是手段，改是最终的目的。针对行风评议中的热点、难点以及暴露出的一些问题，我校高度重视，逐一落实，边评边改。如进一步深化校务公开制度，实行阳光操作，调动广大教职工的主人翁意识；把严格教学常规管理看作学校日常工作重要一环，加大检查力度，以严治教，深入了解掌握教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、听课、教研等全面情况，及时纠正教师存在不足之处，确保正常教学秩序，促进良好教风形成，努力提高教学质量；重视学生安全，实行教师护送学生制度，为学生服务，让家长满意。 四、规范行为，成效显著 1、教师的服务意识进一步提高。教育的本质就是服务，通过开展行风评议活动，强化了师德建设。教师能以《教师职业道德规范》为准则，将师德师风建设与业务工作有机结合，增强了法律意识，能依法从教，面向全体学生，倾心为每位学生服务，争做人民满意的教师。 2、工作作风明显改进。通过此项活动的深入开展，学校领导班子身先士卒，听课、谈心、了解学校中的实际困难，及时为学校、教师排忧解难。领导班子坚持集体领导和个人分工负责相结合，重大决策集体研究的原则，实行民主公开制度，增强了教职工的责任感，激发了教职工的工作热情。学校领导带头执行廉政建设有关规定，采取有力措施坚决制止以权谋私、办事推诿等不正之风，增强服务意识，提高了服务质量和效率。严格执行课程计划，规范办学行为，不违规补课，学校风气积极向上，教育教学秩序井然有序。 3、财务管理进一步规范。推进校务公开，特别是学校“财务公开”