2013高考语文一轮复习精练提高配套课件文言文翻译的破解1(人教版).pptVIP

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  • 2018-05-26 发布于贵州
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2013高考语文一轮复习精练提高配套课件文言文翻译的破解1(人教版).ppt

2013高考语文一轮复习精练提高配套课件文言文翻译的破解1(人教版)

4.表示揣度 (1)无乃……乎(欤)?(恐怕……吧?)(兼表反问)如:“求,无乃尔是过 欤?” (2)得无(微)……乎?(该不是……吗?)(兼表反问)如:“若辈得无苦贫 乎?” (3)……欤?(不是吗?)(兼表反问)如:“其可怪也欤?” (4)……庶几……欤?(……或许……吧?)如:“吾王庶几无疾病 欤?” 5.表示选择 (1)与其……孰若……?(与其……,哪如……?)如:“与其坐而待 亡,孰若起而拯之?” (2)……欤(耶),抑……欤(耶)?(是……,还是……?)如:“先生在民 间,审知故扬州阁部果死耶,抑未死耶?” (3)其……,其……也?(是……呢,还是……呢?)如:“其真无马耶?其 真不知马也?” 点击此处进入 精练提高 阅读下面文言文,完成题目。 孔子行道而息,马逸,食人之稼,野人取其马。子贡请往说之。毕辞,野人不听。有鄙人始事孔子者,曰:“请往说之。”因谓野人曰:“子不耕于东海,吾不耕于西海也,吾马何得不食子之禾?”其野人大说,相谓曰:“说亦皆如此其辩也,独如向之人!”解马而与之。 (选自《吕氏春秋》) 翻译文中画线句子: (1)有鄙人始事孔子者。 译文:_______________________________

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