东京大学法人化改革中期目标建设考察.docVIP

东京大学法人化改革中期目标建设的考察 　　摘 要:2004年4月1日,日本国立大学进行了有史以来最彻底的一次体制改革:全国89所国立大学与4所大学共同利用机关由原来隶属于文部科学省的行政机关地位向“国立大学法人”制度转型,完成了一次历史性的飞跃;规划了自进入法人化开始到2010年3月31日六年期间的目标建设,其中包括东京大学学术基本目标#65380;教育基本目标#65380;研究基本目标以及在大学自治基础上的组织运营基本目标,为东京大学法人化后的迅速发展确立了目标方向#65377; 　　关键词:东京大学;日本国立大学;中期目标 　　收稿日期:2006―04―12 　　作者简介:吴海航(1958-),男,蒙古族,辽宁阜新人,北京师范大学法学院副教授,法学博士#65377;中国法学会法律教育研究会理事#65377;2004-2005年任日本东京大学东洋文化研究所外国人研究员#65377; 　　 　　一#65380;东京大学法人化基本目标 ???　 　　东京大学法人化中期目标建设的起讫时间为平成16年(2004年)4月1日至平成22年(2010年)3月31日,共计6年时间#65377;其间,基本目标的达成是法人化后的基本要求#65377; 　　(一)学术基本目标:突出“以学术自由为基调,追求真理的探究与知识的创造,维持并发展世界最高水准的教育与研究活动#65377;” 　　(二)教育基本目标:以“拥有宽广视野与高度专门知识#65380;并兼备理解力#65380;洞察力#65380;实践力和想像力,培养具有国际性和开拓者精神的各领域领导人才,即以培养具有世界性视野的知识型的领导人为目标,为此,学校应尊重学生的个性与学习权利,谋求世界最高水准的教育#65377;” 　　(三)研究基本目标:“从事真理探究#65380;知识创新的构成人员应具有多样性,并尊重其自主性#65380;创造性的研究活动#65377;同时,促使其追求世界最高水准的研究#65377;研究人员批判地继承既有的学术体系和专业领域,并积极致力于开拓萌芽性和空白的学术研究领域,尤其扩展横向跨领域的研究课题#65377;” 　　(四)组织运营基本目标:由于“大学受广大国民的期待和委托,肩负着重大的使命,故应远离各种利害关系,在大学充分自治的基础上,不断地追求创造与发展自由的学术空间,为人类社会做出更广泛的贡献#65377;大学应努力不断地进行自我检点,主动完成所承担的社会责任与义务#65377; 　　 　　二#65380;东京大学教育与研究中期目标达成措施 　　 　　(一)院#65380;系课程(本科课程)与大学院课程的培养目标 　　东京大学法人化中期目标确定了以培养具有综合判断能力#65380;社会责任感和全球视野的人才作为院系前期课程的目标;以培养具有专深#65380;宽广知识领域的人才为院系后期课程的目标;以培养敢于挑战空白研究领域#65380;富有开拓者精神#65380;并能够在国际舞台上活跃的研究者以及居于社会前沿的人才作为大学院教育的培养目标#65377;此外,东京大学还以培养具有高度专门职业技术的人员以及对社会人进行再教育为其目标之一,全面发挥大学的综合教育功能#65377; 　　(二)教育内容及实施教育体制的达成措施 　　东京大学积极为入学者的选拔提供相关信息,全部课程面向符合在本校学习资质的各种人才而设,努力维持选拔入学者的公平性#65377;作为面向世界大学的目标,努力完善接受外国留学生的宽松制度,不断促进接受世界各国优秀留学生的体制#65377; 　　研究生的选拔方式#65377;东京大学引入多种选拔机制,进一步完善能够广泛接受拥有多种学术领域#65380;学术背景的生源体制,尽量接受优秀的国内外学生;完善接受特别优秀的本科生在本科课程修了之前直接进入大学院学习的体制#65377;关于大学院课程,以具备在本专业领域内最低限度的知识#65380;方法和经验作为评价基准#65377;硕士论文的评价,以学生对课题的探究能力和解决能力作为详细判断的基准;博士论文的评价,以是否具有亲自发现问题和解决问题的能力为重点,以论文是否具有独创性#65380;完整性#65380;发展性等为判断基准#65377; 　　教职员数量,根据校长的自由裁量,立足于东京大学中长期发展目标,在全校总体学术计划的基础上,配置一定数量的教职员;附属研究所#65380;中心的教员,亦积极主动参加大学院的课程教育#65377;大学配备必要的教学设施,如教室#65380;实验楼#65380;体育馆#65380;图书馆#65380;博物馆#65380;信息网络等基本设施#65377; 　　(三)研究内容及实施研究体制的达成措施 　　东京大学作为日本最大规