2014届高三数学一轮复习（基础知识小题全取考点通关课时检测）55数列的综合问题课件新人教A版.pptVIP

[题后悟道]　本题属于存在探索性问题，处理这种问题的一般方法是：假定题中的数学对象存在或结论成立或暂且认可其中的一部分结论，然后在这个前提下进行逻辑推理．若由此导出矛盾，则否定假设，否则，给出肯定结论，其中反证法在解题中起着重要的作用． * [知识能否忆起] 1．数列在实际生活中有着广泛的应用，其解题的基本步骤，可用图表示如下： 2．数列应用题常见模型 (1)等差模型：如果增加(或减少)的量是一个固定量时，该模型是等差模型，增加(或减少)的量就是公差． (2)等比模型：如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时，该模型是等比模型，这个固定的数就是公比． [小题能否全取] 1．某学校高一、高二、高三共计2 460名学生，三个年级 的学生人数刚好成等差数列，则该校高二年级的人数是 (　　) A．800　　　　　　　　　　B．820 C．840 D．860 答案：B　 2．(教材习题改编)有一种细菌和一种病毒，每个细菌在 每秒钟杀死一个病毒的同时将自身分裂为2个，现在有一个这样的细菌和100个这样的病毒(假设病毒不繁殖)，问细菌将病毒全部杀死至少需要 (　　) A．6秒钟 B．7秒钟 C．8秒钟 D．9秒钟 答案：B　 3．数列{an}是各项均为正数的等比数列，{bn}是等差数 列，且a6＝b7，则有 (　　)