高二上册物理课件：第9章第三节简谐运动的图象.pptVIP

某同学通过实验画一个电动音叉的振动图象，方法是：用一块质量为2 kg涂有炭黑的玻璃板，竖直向上由静止开始用恒力向上拉，一个装有指针的振动频率为5 Hz的电动音叉在玻璃板上画出如图9－3－8所示的曲线． 振动图象和实际问题相结合 例3 老师看了之后，对该同学说：这个振动图象画失败了，但如果你量一量OA、OB、OC的长度，你就可计算出你的拉力为多少，若量得OA＝1 cm，OB＝4 cm，OC＝9 cm，则拉力F有多大？(g取10 m/s2) 图9－3－8 【答案】　24 N 【思维升华】　解此类题目一定要把简谐运动的规律与牛顿运动定律相联系，但应注意在求加速度时，不要认为玻璃板的初速度为零；再一点是牛顿第二定律为F合＝ma，千万不能漏掉重力，以上两点为易错点． 随堂达标自测 课时活页训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * 第三节　简谐运动的图象 目标概览 学习目标：1.知道振动图象的意义． 2．能根据图象知道振动的振幅、周期、频率． 3．能确定某时刻质点的位移、回复力、加速度、速度的方向． 重点难点：1.重点：简谐运动图象的意义． 2．难点：简谐运动图象的作法和应用． 学法指导：学会从图象读取信息，可以结合实际模型分析和理解图象． 核心要点突破 课堂互动讲练 随堂达标自测 第三节　简谐运动的图象 基础知识梳理 课时活页训