高三物理复习课件第3章第六课时　实验：验证牛顿第二定律.pptVIP

(2010年山东理综，23(1))某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d.开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t. ①木板的加速度可以用d、t表示为a＝______；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)______________________________________． ②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系．下列图象能表示该同学实验结果的是(　　) ③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是______． A．可以改变滑动摩擦力的大小 B．可以更方便地获取多组实验数据 C．可以比较精确地测出摩擦力的大小 D．可以获得更大的加速度以提高实验精度 【测控导航】 4 4.创新实验应用 2 3.实验数据的处理 1 2.实验步骤的考查 3 1.实验原理的理解及应用 题号 考点 1.(2010年陕西宝鸡质检)某研究性学习小组用如图所示的装