俄语直接引语变间接引语教授一般原则.docVIP

俄语直接引语变间接引语教授的一般原则 　　摘要: 引语在日常交际中占据了相当大的比例。可是在教学中,尤其是在俄语教学中,引语的教授却没有引起足够的重视。很多教师这部分内容一带而过,针对该问题的相关研究也鲜有发表。本文作者结合自己的教学实践,阐述了在教授俄语直接引语变间接引语过程中可供参考的一些原则。 　　关键词: 俄语直接引语间接引语原则 　　 　　对别人(或自己的)话所作的原封不动的引用叫直接引语(прямая речь)。在引用时,通常需要用言语手段指出引用者的话(авторская речь)。直接引语要用引号(“”)或书名号(《》)引起来。而间接引语(косвенная речь)则是说话人站在自己的立场上转述别人的话。间接引语实际上是说明复句,引用者的话即是主句。间接引语在书写时不需要用引号引起来。试比较: 　　Я спросил друга:《Когда ты поедешь в Пекин?》 　　我问朋友:“你什么时候去北京?” 　　Я спросил друга,когда он поедет в Пекин. 　　我问朋友什么时候去北京。 　　在交际中,经常出现需要将直接引语转换成间接引语的情况。教师在教授这一内容时,可以参考以下三个原则。 　　 　　一、精讲多练原则 　　 　　精讲是指讲解时简要叙述直接引语变间接引语的一般规则。在具体操作时,教师可先让学生回顾前面课本中学过的直接引语与间接引语,然后引导学生说出直接引语变间接引语的一般规律。之后,教师点出变化时需注意的一些事项。俄语直接引语变成间接引语时,人称代词、物主代词和动词谓语的人称形式都要发生一些变化。其中人称变化是难点,学生往往把握不准应变成第几人称。笔者在讲述时,编了一句顺口溜“一随主,二随补,第三人称不变属”。 　　“一随主”是指在直接引语变间接引语时,如原直接引语中的主语是第一人称或被第一人称所修饰的话,那么变为间接引语时,从句中的人称就要按照引号外主语的人称变化。如: 　　Мой друг сказал:《Я тебе буду звонить вечером》. 　　→Мой друг сказал,что он будет звонить мне вечером. 　　Сын сказал маме:《Завтра придёт мой друг》. 　　→Сын сказал маме,что завтра придёт его друг. 　　“二随补”是指直接引语变间接引语时,若原直接引语中的主语是第二人称,或被第二人“你”所修饰的话,那么从句中的人称就要跟引号外补语的人称保持一致。如: 　　《Откуда ты приехал?》―спросил меня старик. 　　→Старик спросил меня,откуда я приехал. 　　Мама спросил сына:《Где твой словарь?》 　　→Мама спросил сына,где его словарь. 　　“第三人称不变属”是指直接引语变间接引语时,如果从句中的主语是第三人称或被第三人称所修饰,则从句中的人称一般不需要变化。如: 　　Студент спросил:《Когда открывается библиотека?》 　　→Студент спросил,когда открывается библиотека. 　　《Что значит это слово?》―Саша думал. 　　Саша думал,что значит это слово. 　　记住这句顺口溜,学生就会很容易地掌握直接引语变间接引语时人称变化的规则。此后教师可布置一些练习。除教材上的练习外,教师还可设计一些场景,让学生分组完成。教师则在旁边加以指导,及时解决出现的问题。 　　 　　二、方法多样原则 　　 　　除口头简要讲述变化的一般规则外,教师也可以采取其他的方法讲解。如俄语中直接引语标点符号的用法规则较为繁琐,单靠口头讲解学生难以记忆,且容易混淆。如何能让学生更快、更准确地记忆这些规则呢?笔者在讲述这部分内容时采取了画简明示意图的办法。画图之前首先向学生介绍了缩写的含义:п――прямая речь,а――авторская речь.如大写П,А则代表句子中首字母需大写。之后在黑板上写出: 　　Схемы 　　Прямая речь после слов автора: 　　А:《П》. 　　А:《П?》 　　А:《П!》 　　此示意图表示直接引语在引用者的话在之后时,引用者的话首字母大写,之后用冒号,直接引语放在引号内且引语的首字母大写;直接引语