《3密西西比河风光课件》小学语文西南师大版六年级下册_2.pptVIP

教学目标 　　　1．认识密西西比河。 　　2．掌握作者描写景物的方法。 　　3. 训练学生正确理解和运用语言文字的能力； 　　4．培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力； 　　5．陶冶学生热爱自然、热爱环境的高尚情操。 正如黄河是我们的母亲河，哺育了华夏民族，密西西比河也以他的伟岸身躯滋养着两岸的人民。黄河是雄壮的，气势宏伟的，我们称之为“崇高的美”。这节课我们将了解密西西比河两岸的风景，这又是什么样的美呢，它跟黄河的“崇高的美”有什么不同呢！我们今天就先欣赏一下密西西比河两岸的优美风光吧！ 密西西比河风光 这篇作品是受到名国读者的青睐，人们对此评价说：“夏多勃里昂以他的如椽巨笔描绘了美国密西西比河两岸的粗犷原始的蛮荒之美，令千千万万读者心醉神迷。”今天我们就随作者走进这粗犷原始的蛮荒。 朗读课文，要求： 1.划出生字词，熟记。 2.结合课后第三题，在文中将“风光旖旎”等词语划出来，还可以画一些你觉得值得积累的词语。 3.画出你觉得美的句了，读一读，并想象句子所描绘的画面。 4.和同学交流作者是怎样安排文章结构的。 淤泥 蜀 葵 锥形 俯瞰 草莓 骚动 笃笃声 茁壮成长 高耸入云 风光旖旎 万籁无声 一望无际 广阔无垠 熠熠发光 繁茂而荒野 亲切而粗犷 魅力而生气 骚动而聒噪