关于“教育功能与教育价值”思考.docVIP

关于“教育功能与教育价值”的思考 　　摘 要：“教育功能”与“教育价值”是两个有着本质区别又相互联系的概念，理清和把握两者之间的区别及联系，对于我们更好地认识教育现象、理解教育的本质内涵有着重要的意义。 　　关键词： 教育功能 教育价值 内涵 关系 　　 　　最近我在读黄济、王策三先生主编的《现代教育论》，其中“现代教育的目的”一章提到了“教育价值”，当时便联想到了“教育功能”，意识到自己之前认为的两者都是关于教育作用的描述，甚至两者等同的看法是肤浅的和不妥当的，因为尽管两者有较为密切的联系，但仍存在本质区别，是不能将两者等同起来的。以下是我对“教育功能”与“教育价值”的重新认识与理解。 　　一、教育功能的内涵 　　一般认为，功能（function）即功效的意思，是指某一事物或方法所具备的能够引起周围其他事物发生变化的作用或能力，是事物本身所具有的根本属性和重要特征。虽然功能为事物本身所固有的特性，但是其只有在与其他事物的相互联系与相互作用中才能得以存在与体现。也就是说，如果一事物不能对周围其他事物产生任何影响或作用，即它的功能不能够展现或者发挥，该事物就失去了存在的意义。 　　基于以上对“功能”的认识，我们认为“教育功能”（educational function）是教育这一特殊的社会现象和社会活动能够引起个人或社会变化的作用或能力，是其自身固有的属性，主要用来回