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关于《电力拖动控制线路与技能训练》课程理实一体化教学的探讨 　　摘 要: 在职业技术教育中,培养适应社会需求的技能型人才是专业教师面前的重要课题。教学实践表明融理论与实践为一体的理实一体化教学法是一种行之有效的教学方法。本文通过教学实例简述了“理实一体化教学”对提高学生的认知能力、理解能力、记忆能力,以及在技能强化训练的地位与作用。 　　关键词: 《电力拖动控制线路与技能训练》 理实一体化教学 教学要素 　　 　　《电力拖动控制线路与技能训练》是维修电工专业的一门重要的课程。传统的教学模式是将理论与实践两门课分开讲授的,学生先进行电力拖动理论部分的学习,然后由实习指导老师带领进行维修电工的技能训练。理论与实践教学的分割,造成理论基础较差学生对学习理论课感到枯燥无味,没有兴趣。在参加实践操作课的时候,因理论学习效果差,对操作技能课的操作要点和故障检修原理与方法不能全面、系统的掌握,实习指导教师虽然很累,学生的听课效果却不理想。为了提高教学质量和提高学生的学习兴趣,在《电力拖动控制线路与技能训练》教学实践中,我探索了“理实一体化”的教学模式,即融理论与实践为一体的综合教学方法。该教学模式主要采用边讲边练、讲练结合、精讲多练的方法。在此我以《电力拖动控制线路与技能训练》课程教学改革为例分析理实一体化教学要素。 　　一、好基础知识的传授是整个教学的基础 　　掌握好低压电器的选