关于中专学生教育管理模式思考与探索.docVIP

关于中专学生教育管理模式的思考与探索 　　 收稿日期：2008-04-05 　　作者简介：韩桂英（1962―），女，汉族，山东菏泽人，山东菏泽信息工程学校讲师，本科。 　　 　　 摘 要:随着中等专业学校学生队伍的逐步发展壮大，中专学生群体的特殊性和复杂性日益凸显。中专学生的教育工作面临着一定的困难和挑战。文章在深入思考和分析中专学生群体特点的基础上，通过对中专学生班主任工作方法的研究，探索了中专学生的教育管理模式。 　　关键词:中专学生;班主任工作 管理模式 　　 　　随着市场经济的发展和各行各业的兴起，社会发展需要各层次的人才，而人口增长的压力又导致了生存竞争日益激烈，在这种情况下，各种中等专业学校队伍逐步发展壮大，中专学生人数也随之增多。根据近几年招生情况来看，中专学生来源广泛，素质良莠不齐，年龄偏小，从而给中专学生的教育工作带来了一定的困难和挑战，教育管理模式的改革势在必行。班主任在教学工作中扮演着双重角色，一方面，以普通的教师身份开展正常的教学工作；另一方面也是学生工作的负责人和组织者。要想构建和谐、稳定的中专生教育管理模式，必须从转变中专生班主任工作的方式、方法入手。 　　 　　一、中专学生的班主任工作必须坚持“以人为本”的原则 　　 　　（一）全面了解学生，并根据每个学生的特点，引导他们充分发挥自己的长处。要想全面了解学生，班主任就必须完全融入