关于如何上好复习课几点看法.docVIP

关于如何上好复习课的几点看法 　　摘 要：新课程理念不仅要求培养学生学会知识，更要求培养学生会学的能力。我认为在复习课的教学中，应该尽量用简明的语言去概括、讲评和指点，其余的时间则留给学生自己去体验、感悟。这样做，学生一直处于积极的状态之中，学生们“在做中学”，“在学中做”，掌握了知识，培养了能力，可收到事半功倍的效果。 　　关键词：读教材 善提问 做练习 精讲评 　　 　　时光荏苒，日历又撕开新的一页，我们似乎已听到火热六月的号角，毕业班的师生们已投入了紧锣密鼓的复习阶段。对于以往的复习课，教师们的感觉都是“想说爱它不容易”，复习课中教师们总是课前准备大量习题让学生去做，以求考试中能碰到同类型的题目，导致学生成了“超负荷知识装载机器”。这样的复习课枯燥无味，成为“鸡肋”，使学生失去了学习兴趣，感受学习的快乐更无从谈起，学习效果自然可想而知。新课程理念不仅要求培养学生学会知识，更要求培养学生会学的能力。在实施新课程的今天，如何上好复习课，如何把复习课的自主权还给学生，真正地提高复习课的效率，我有以下几点看法： 　　 　　一、读教材 　　 　　古语云：读书百遍，其义自现。作为一名教师，要想使学生掌握真正的知识，就必须改变“填鸭式”的教学方式。在教师的指导下，学生认真阅读教材和做课本上的练习题，每节课必须保证学生有15分钟的看书时间，这样做不仅便于学生记忆理解物理概念