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关于完善我国教师申诉制度的思考 　　摘　要：随着我国教师聘任制度的推行，教师与学校之间的纠纷不断增多，教师申诉制度逐渐暴露出其法律规定的缺失和制度不健全等问题。因此，完善教师申诉制度势在必行。进一步明确教师申诉制度中的申诉主体、受理机关、申诉程序等环节是完善当前教师申诉制度的关键。 　　关键词：教师申诉制度；完善；思考 　　中图分类号：G45　文献标志码：A　文章编号：1002－0845(2006)12－0032－02 　　 　　教师作为履行教育教学职责的专业人员，既拥有宪法等法律法规赋予的公民的基本权利，也具有教师法赋予的特殊权利。这些权利在行使过程中难免会遭到侵犯。为了保障教师的合法权益，我国《教师法》第39条规定了教师申诉这一救济途径。随着我国教师聘任制度的推行，教育领域教师与学校之间的纠纷不断增多，教师申诉制度逐渐暴露出了法律规定缺失和制度本身不健全等问题。为了使有关部门在处理教师纠纷案件时能有法可依，使教师的合法权益得到有效的救济，需要在法律和制度上进一步对教师申诉制度加以完善。 　　 　　一、完善教师申诉制度的必要性 　　 　　1．公立学校与教师之间关系的转变，导致教师申诉案件增多 　　在实行教师聘任制以前，我国公立学校与教师之间的关系主要表现为学校行政领导下的支配与服从关系。随着教师聘任制的全面推行，公立学校与教师之间的关系打破了原有模式，构建起