关于在计算机专业教学中渗透 “三职一创” 教育思想研究.docVIP

关于在计算机专业教学中渗透 “三职一创” 教育思想的研究 　　摘要: 为在计算机专业教学中渗透“三职一创”的教育思想,提高职业学校计算机专业学生的综合素质和整体水平,本文作者作了一系列的探讨和研究。 　　关键词: 计算机专业教学“三取一创”教育活动研究内容实施过程 　　 　　1.研究背景 　　 　　我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期,综合国力的增长速度越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量。中等职业教育担负着培养高素质劳动者这一艰巨的历史重任,是全面推进素质教育,提高国民素质,增强综合国力的重要力量。 　　为促进我市职业教育的发展,提高我市职业教育的水平,我市教育局提出了在全市中等专业学校开展以职业理想、职业道德、职业技能、艰苦创业为内容的“三职一创”教育活动,该活动对帮助学生树立正确的人生观、职业观,培养良好的心理素质、高尚的职业道德和完善的专业能力起到了卓有成效的推进作用。我校积极响应,将“三职一创”活动深入到各个专业教育教学之中。为在计算机专业教学中渗透“三职一创”的教育思想,提高计算机专业学生的综合素质和整体水平,我作了一系列的探讨和研究。 　　 　　2.研究思路 　　 　　计算机专业是培养与我国现代化建设要求相适应,德智体美等方面全面发展,掌握必需的科学文化知识,具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能