关于农村中小学校长专业发展对策思考.docVIP

关于农村中小学校长专业发展的对策思考 　　 摘 要:根据农村中小学校长的实际情况,从校长专业标准的制定、校长选拔任用制度的改革、校长培训质量的提高和扩大校长专业自主权等方面提出了促进农村中小学校长专业化发展的对策和建议。? 　　关键词:校长素质;专业化;标准;培训?? 　　 　　中小学校长如何适应时代变革和教育发展的要求,成为20世纪80年代以来世界各国教育研究的热点之一。认为校长应从“职务”转向“职业”,从学校的行政管理者较变为思想领导者;从适应传统教育转向适应创新教育;从自我封闭转向适应变革,走专业化的自我发展之路。我国从“八五”开始,校长队伍建设逐步走向法制化和规范化的轨道,但仍缺乏一个适应现代教育发展需要的校长职业标准和有效的选拔、使用、管理、监督机制,校长的专业化水平远远不能适应社会对学校教育发展的需要。? 　　根据我们近几年来对农村地区中小???校长队伍现状的调查、分析和研究,结合国内外校长专业化研究的成果,现就如何促进农村中小学校长的专业发展提出对策和建议,以期促进中小学校长队伍走向自我激励、自我发展、自我约束的专业发展轨道。? 　　 　　一、研究构建校长专业化标准,从制度上保证校长从业的专业基础? 　　 　　校长专业化,最根本的是要求校长确立专业领导、专业管理的思想,把学校管理作为校长的本职专业来做。校长角色,是社会分工、教育分工的必然产物,是学