《做自贡的旅游大使》教学设计.docxVIP

语文S版六年级下册口语交际：做自贡的旅游大使自流井区荣边小学：黄裕秀背景分析：六年级语文下册《百花园五》中，口语交际的主题是《旅游大使》，要求学生扮作旅游大使，向大家宣传、介绍自己了解的我国（家乡）的名胜古迹或风景胜地。为了较好的完成教学任务，也为了让学生对家乡自贡的美景有个全面的认识，所以，我以发现家乡的美作为教学的切入点，组织学生进行探究性学习。学情分析：在第五单元里，同学们学习了《故宫》、《敦煌壁画》等课文，也从电影、电视、报纸、杂志或亲身的旅游中了解了我国的一些名胜古迹或名山大川。学生也具备了一定的信息搜集、处理信息能力，但如何有条理地，用恰当的说明方法，生动地把名胜古迹或自然景观特色介绍给别人听，还需要老师有效的引导。教学目标：知识与技能：培养学生搜集资料、整理信息的能力。培养学生与人沟通，与人合作的能力。提高学生的口语交际能力。过程与方法：1、通过小组搜集、整理、分析资料的过程，培养学生自主学习的能力。2、通过小组合作学习的方式，培养学生合作学习的精神。情感态度和价值观：1、发现家乡的旅游优势，激发热爱家乡的美好感情。2、在探究式的学习中，培养学生乐于与他人合作、分享交流的积极情感。3、在交流中，学会倾听，并能获得知识，感受乐趣。教学重点：1、学生对搜集到的信息的取舍，及如何灵活应用知识，将知识转化为自己的交际内容。2、小组合作学习，绘制旅游线路示意图，并用举例子、列数