《中学教育知识与能力》考试重点.docVIP

（一）教育基础知识和基本原理 2．掌握教育的涵义及构成要素； 广义的教育：凡是有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德等素质发展的活动就是教育 狭义的教育：学校的教育，是教育者根据社会发展的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社会所需的人的活动 构成要素：教育者、受教育者、教育内容， 教育的属性：1本质属性是有目的地培养人的社会活动 2、社会属性教育具有永恒性、历史性、相对独立性、 原始社会教育： （1）与生产劳动社会生活融合在一起（2）无阶级性、公平性（3）内容简单（4）教育手段和方法单一 古代教育：包括奴隶社会教育和封建社会教育 四书：《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》 五经：诗、书、礼、易、春秋 教育与社会生产力相互制约： （1）社会生产力对教育的制约作用（影响教育目的的确立、制约课程设置与教育目的的选择、制约着教育发展的规模速度、制约学校结构、制约教学方法手段组织形式) （2）教育对社会生产力的促进作用（教育是劳动生产力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新的科学知识和技术的手段） 教育与社会经济政治制度相互制约 （1）社会政治经济制度对教育制约（决定教育目的、决定教育的领导权、决定受教育的权利、影响部分教育内容） （2）教育对社会政治经济制度的反作用（教育对社会经济政治制度不起决定作用） 教育的文化功