《咏雪》教学案.docVIP

七年级上册语文教学案 课题 咏雪 课型 新授 课时 一课时 备课组 语文组 主备人 李英歌 审核 语文组 审批人 教导处 教学目标 1．积累常见文言词语，如“俄而”“欣然”“未若”等。并且背诵全文。2结合注释，运用工具书，疏通文意，发挥想象，学习用比喻的修辞手法描写事物。3指导学生掌握学习文言的学习方法。并积累文言字词。对两个咏雪佳句的评析。1、诵读法：在充分诵读的基础上理解文意。2、探讨法和点拨法相结合：本文叙事中包含议论，教师的引导点拨与学生的参与探究相结合。3、延伸阅读法：巩固积累咏雪名句。 ???这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。 6.归纳主题： ???咏雪讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏絮之才。? 五、联系实际，拓展延伸： 说说还可以用哪些事物来比喻雪，举出并积累几句咏雪的名句。 请欣赏： ???北国风光，千里冰封，万里雪飘。?--毛泽东 ???欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。?--李白 ???窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。--杜甫 ???忽如一夜春风来，千树万树梨花开。?--岑参 六、总结要点，盘点收获：（师生共同进行） 1.师补充资料： 谢道韫在王家平淡地过了数十年，此时东晋王朝气数已尽，著名的孙恩、卢循起义爆发了。当时任会稽内史的王凝之已迷恋上道教，面对强敌进犯