《女娲补天》《夸父追日》整合教学设计.docVIP

第八单元《女娲补天》《夸父追日》整合课 教学目标 1.整体感知课文内容，能用简练的语言叙述主要内容。 2.通过自主合作探究方式找出神奇之处，体会神话特点，增强对祖国优秀文化的热爱之情。 3.感受女娲一心拯救人类的高尚品格和夸父不断追求、甘于奉献的忘我精神。 4.通过拓展阅读古文，激发学生阅读神话的兴趣。 教学重点： 找出神奇之处，感受女娲一心拯救人类的高尚品格和夸父不断追求、甘于奉献的忘我精神。增强对祖国优秀文化的热爱之情。 教学难点： 体会神话特点。 【教学过程】 一、导入新课 大家很喜欢听故事，是吧？是呀，好听的故事会带我们认识一个个生动的形象。我们在以前的阅读中认识了《西游记》中神通广大的-----孙悟空，《哪吒闹海》中机智勇敢的——哪吒，《嫦娥奔月》中美丽善良的——嫦娥……今天我们再来学习两个神话故事（出示图片），齐读课题。 二、自读课文，整体感知。 1、前面我们已经预习了课文，现在请同学们先快速浏览《女娲补天》这个故事，想一想，女娲都为人类做了哪些贡献？ （（引导学生简洁的表述） （创造人类、熄灭天火、造船救人、寻石补天） 2、你认为哪一件事情写得最详细？ 师小结：对啊。重点的内容应该围绕着题目去写。文中创造人类、求雨灭火、造船救人只用了短短几十个字个字就带过去了，而找石补天却用了两大段。我们写作文的时候也要这样，主要事件要写得详细些，不是主要事件就写得简略