《军需处长课件》小学语文长春版六年级下册_15.pptVIP

;;;;1、用横线画出描写老战士动作的句子。 2、用浪线画出描写老战士神态的句子。 3、用双横线画出描写老战士穿着的句子。 并思考从这些描写老战士的动作、神态、穿着的语句中你体会到了什么？;　　动作： 一个冻僵的老战士，依靠光秃秃的树干坐着。;　　动作： 一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。;　　动作： 一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。;　　动作： 一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。;学法指导：：读、画、思。 1、读：自由读第8——12自然段。 2、画：画出描写将军三次神态变化及动作、语言的句子。 3、思：思考他每次神态变化都因为什么？;;比较下面两个句子，说说这两句话有什么不同？;;读写结合：