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关注航海类专业学生的心理健康教育问题 　　【摘要】通过对航海类学生的心理健康问题调查研究，分析了航海类专业大学生心理问题的成因，提出了航海类专业大学生心理健康教育的策略，指出应加强对航海类专业大学生进行综合心理健康教育，为学生适应将来的专业工作打下良好基础。 　　【关键词】航海类专业　学生　心理健康教育 　　 　　1.引言。近年来，随着高等院校扩招、收费、就业、分配等方面改革的不断深化，尤其是社会竞争的日益激烈，使包括本、专科生在内的大学生有心理和行为问题的人数剧增，并随着年级的升高呈现递增趋势。心理健康教育应该成为高等教育中倍受关注的问题之一。世界卫生组织(WHO)在1946年给人的健康定义为“身体没有缺陷和疾病，并且要有良好的心理状态和完好的社会适应能力”。而良好的心理状态和完好的社会适应能力很大程度上得益于良好的心理健康教育。 　　《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：“要积极开展青春期卫生教育，通过各种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导。帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力。”培养学生良好的心理素质，特别是航海类专业学生的心理素质，对保障他们以饱满的热情、坚韧不拔的毅力、良好的心态适应特殊的工作环境，为航海事业做出贡献，具有重要的意义。 　　 　　2.学生心理健康的基本状况和存在的主要问题。通过对我院