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关于高校教师道德建设的思考 　　摘 要： 高校教师的道德水平决定了所培养的人才素质。文章分析了高校师德建设的重要性和着眼点，提出了应该从教师自身素质、高校领导管理等方面加强高校师德建设。 　　关键词： 高校教师道德建设 重要性 着眼点 建设途径 　　 　　《中国大百科全书（哲学卷）》指出，道德是一种社会意识形态，指以善恶评价的方式调整人与人、个人与社会之间相互关系的标准、原则和规范的综合，也指那些与之相应的行为、活动。道德表现为“以善恶为标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念的力量来调整人们之间相互关系的行为原则和规范的总和”。［１］教师道德是指教职工在所从事的教学、科研管理工作中的行为表现，它体现教师的综合素质。教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出要“大力提高教师队伍的整体素质，特别是加强师德建设”。加强教师职业道德建设，是我国教育由“应试教育”向“素质教育”转变的基础性工作。因此，进一步加强教师职业道德建设，明确教师职业道德的内容、作用，已成为高校教师队伍建设非常重要的一项任务，它关系到教育和教学的质量，也关系到国家的前途和命运。 　　一、加强教师道德建设的重要性 　　高尚的道德情操一直是教师师德的根本标志，也是教师整体素质的核心部分。高校教师作为教书育人的主体，肩负着培养社会主义事业接班人的神圣职责。社会主义事业的成功，民族的兴盛，祖国的前途和命运，在