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关于高中化学教学中实施有效教学的理性思考 　　摘要: 化学课堂教学的有效性是通过化学课堂教学使学生获得化学方面的发展。本文阐述了化学课堂有效教学要从根据教材科学制订有效教学目标、注重有效讲授促使学生掌握理解重点难点、讲究有效提问促进学生积极讨论思考、抓好有效实验提高教学质量和运用学案教学凸显学生主体作用五个主要方面来实施。 　　关键词: 高中化学 有效教学 实施策略 　　 　　教学的有效性是学校教学活动的基本追求,它直接关系到教学的质量和人才的培养。提高化学教学的有效性,教师必须以学生发展为本,促进学生学习化学方式的改变,切实关注学生在化学教学过程中所表现的积极性、自觉性、创造性,掌握有效教学的理念,运用有效教学的策略、方法和技巧。 　　化学课堂教学的有效性是指通过化学课堂教学使学生获得化学方面的发展。这里的发展内涵式指的是化学知识、化学技能的发展,是学生学习化学的过程、方法与情感、态度和价值观三者的协调发展。化学课堂教学的有效性可以促使学生在学业上有更多的收获,在学习方法上有更大的提高,在学习成绩上有更快的进步。笔者认为实现化学课堂有效教学的基本策略有以下几个方面。 　　 　　一、根据教材科学制订有效的教学目标 　　 　　课堂教学的核心和灵魂是教学目标,教学目标在教学活动中具有指定方向的作用,它统帅和规范着课堂教学的实施,对确保课堂教学的有效展开有着重要的作用