关于高中思想政治课问题设计思考.docVIP

关于高中思想政治课问题设计的思考 　　摘 要： 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，要增强思想政治课教学效果，必须在“问题”上下工夫，在“问题”上求创新求发展。 　　关键词： 高中思想政治教学 问题设计 要求 　　 　　爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。中学思想政治课教学的目的不是把有问题的学生教得没问题，而是将没有问题的学生教得有问题，提出一个问题的意义远远大于解决一个问题。美国学者史蒂文斯第一次对教师发问这一问题进行了系统的研究后发现：教师提问和学生回答问题大约占普通学生80%的时间。因此，要提高思想政治课的教学效率，就必须在“问题”上下工夫，在“问题”上求创新求发展。思想政治课问题的设计没有统一的模式，它可以通过典型事例，或者通过有关伦理、道德准则的故事，可以是社会热点，也可以是学生日常生活中遇到的问题。总之，只要符合实际，易于学生理解和接受，都可以作为问题设计的素材，一个有教育意义的问题设计通常要符合以下要求。 　　一、问题的设计必须围绕教学目标来进行 　　教学目标是教学要达到的要求和标准，其主要功能是引导教师科学规划教学内容、教学过程和教学评价手段，以明确学生的学习目的和任务等。新的课程标准虽然从总体上改变了以往对教学统的过多过死的现象，但针对不同的学科其要求又是不一样的，思想政治课作为帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的一门科学