《机械效率》优教教案.docVIP

机械效率 教案 课题 §12～3 机械效率 设计思想 本节课采用多种方式落实三维教学目标，注重理论和实践的结合，在教学过程中注重物理概念的建立过程，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念，让学生关注生活，关注身边事物。 学情分析 通过前边的学习，学生已经对机械功的概念和功的原理有了初步认识，通过对简单机械的学习，学生已经会使用动滑轮，初步具备了对比分析问题的能力。 教材分析 本节共分成三部分内容：有用功、额外功、总功的概念；机械效率的概念；动滑轮与斜面的机械效率。机械效率的概念是初中物理最重要的概念之一，它与实际生活紧密联系，综合了前面所学的简单机械、功等基本知识。本节课旨在让学生参与整个概念建立的过程，让学生深入理解物理概念，激发学生的学习兴趣。 教学目标 1．通过对实际问题的讨论和探究实验，让学生了解什么是有用功、额外功 和总功； 2．通过实验探究让学生了解机械效率的含义； 3．通过对实验的分析与讨论，让学生初步了解动滑轮机械效率的影响 因素； 4．通过实验操作，让学生学习测量动滑轮机械功和机械效率的方法； 5．通过实验操作，让学生学习测量斜面机械功和机械效率的方法。 教学重点 难点 重点：通过实验探究认识有用功、额外功、总功及机械效率的概念； 难点：正确利用机械能效率的公式进行计算。 教学 方法 实验探究法、讨论法、观察对比法 使用器材 自制刻度板