全等三角形知识讲稿.ppt

市一中 八年级数学组 内容：课本31--32 1.什么是全等形？ 2.什么是全等三角形？ 3.什么是对应顶点，对应边，对应角？ 4.全等三角形有哪些性质？ ① ② ③ 活动一:找出下列图形中形状、大小相同的图形。 F F F a d c b h g f e 解后思： 位置不同，但形状、大小相同 能够完全重合的两个图形称为全等形 两张纸重合后剪纸，得到的两个图形大小、 形状相同。 N M S O T D C O A B A B C D E F 各图中的两个三角形是全等形吗？ 解后思： 平移、翻折、旋转前后的两个三角形的位置改变，但形状、大小不变。 预习检测（一） 图1中△ABC≌△DEF,它们的对应边分别是 ， 对应角分别是 。 图2中△AOC≌△BOD,它们的对应边分别是 ， 对应角分别是 。 图3中△ABC≌△ABD,它们的对应边分别是 ， 对应角分别是 。 A D B E C F 1 A C O B D 2 A C B D 3 N M S O T D C O A B 如果两个三角形全等，那么对应边有什么关系？对应角呢？ 发现：全等三角形的对应边相等； 全等三角形的对应角相等． 全等三角形的性质 全等三角形性质的几何语言 A　 B C E D F ∵△ABC≌△DEF(已知） ∴AB=DE, AC=DF,BC=EF (全等三角形对应边相等） ∠A=∠D, ∠B=∠E, ∠C=∠F (全等三角形对应角相等） 预习检测（二） 1、已知△ABC≌△DEF若△ABC的周长 为23，AB=8，BC=6则AC= , EF= . 2、已知如图中的两个三角形全等,则∠1的 度数是（ ） A 72° B 60° C 58° D 50° a 58° 72° c a 1 c 1、有公共边 A B C D A B C D A B C D 2、有公共点 A B C D O A B C D O A B C D E A B D C E 寻找对应边、对应角有什么规律? 寻找对应边、对应角的规律 在全等三角形中，一般是： 1．有公共边，则公共边为对应边 2．有公共角，则公共角为对应角 3. 有对顶角，则对顶角为对应角 4．最大边与最大边（最小边与最小边） 为 对应边；最大角与最大角（最小角与最小角）为对应角 对应角的对边为对应边； 对应边的对角为对应角。 根据书写规范，按照对应 顶点找对应边或对应角。 我的收获…… 大家一起来说说： 1、知识点：了解全等形、全等三角形的有关概念，会找全等三角形的对应元素； 2、学习方式：动手实验（平移、旋转、翻折）、合作交流。 3、情感上：快乐学习，勤于思考， 体验成功。 1、已知△ABC≌△CDA，对应边分别为 ，对应角分别是 。 2、已知△ABD≌△EBC，AB=3cm, BC=5cm,求DE的长. A B C D E A D B C 3、 已知△ABC≌△DEF， ∠B =45°， ∠D=70°,求∠ACB的度数 C D B F E A 4、如右图，已知△ABD≌△ACE， 且∠C=45°,AC = 8,AE = 5,则 ∠B = , DC = . A E B C D 8 5 5 45° 3 * * * *