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《树叶》说课设计 镇子小学 陈秋桔 各位领导、各位评委：大家好！ 今天我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教科书S版一年级上册第三单元第8课《树叶》的第一课时，我从教材分析、教学目标、教学重难点、教学理念、教学过程等几方面进行说课。首先进行：（教材分析：《树叶》是义务教育课程标准实验教科书S版第一册第三单元的一首儿童诗，全诗共5句。小诗从“树枝拿它当扇子”“小虫拿它当被子”“鱼儿拿它当花伞”“小鸟拿当风筝”……从而形象地写出了树枝、小虫、鱼儿、小鸟……都非常喜欢树叶，树叶给它们带来了温暖和欢乐，同时也反映了树叶与大家亲密、协和的关系。最后一句，树叶说：“大家都喜欢我，我真高兴。”这是树叶发自内心的感慨，由于大家都喜欢树叶，因而它感到非常的愉快和兴奋。课文想象丰富，语言朴实，富有童趣，为儿童喜闻乐见。本诗多处运用拟人的写法，浅显易懂，琅琅上口，让学生读后感受到大自然的美，进而抒发作者对大自然喜爱之情。）根据所定的内容、新课标的要求和本班孩子的实际情况，我确定了教学目标及重难点：（点击）（教学目标从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三方面确定的）1、知识与技能：（1）指导学生认识“长、它、当、被、河、到、真、高、兴”9个生字。会写“长、兴、虫、当”4个字以及“小虫”“天上”两个词语。学习新笔画“竖提”。2、指导学生正确，流利地朗读课文，并背诵课文。3、感受树叶