《新年好》教案设计.docVIP

《新年好》教学设计 教学目标1. 学唱并背唱歌曲《新年好》。2. 创编歌词演唱。教学重、难点1. 用自然的声音演唱歌曲。2. 创编新的歌词向同学、老师、家长送祝福。教材分析《新年好》是一首在世界各国广为流传的英国歌曲。歌词通俗易懂，旋律简单、质朴。表达了新年时大家亲切、诚挚的互赠祝福。这首歌曲为C大调，由两个乐句组成。“X? X? X?? X???︱”这个节奏贯穿全曲，第一乐句由低到高的逐步推进；第二乐句由高到低逐级下降，形成鲜明有趣的对比。歌曲短小简单，适合低年级学生演唱。学生学会歌曲后，教师可以根据学生情况安排创编歌词环节，先改编第一乐句歌词，将“祝贺大家新年好”改编成祝贺XX同学、祝贺爸爸、妈妈、祝贺XX老师等，在向同学和老师送祝福的过程中，激发学生的创编兴趣。再将第二乐句“我们唱歌，我们跳舞”改编成“身体健康”“学习进步”等贺词，最后完整演唱创编后的歌曲，送出祝福。教学过程一、导入教师：今天外面下雪了，来上学的路上是不是很冷？进入教室之后，我们不仅有暖气，老师的关怀带给我们温暖，还有音乐也会带给我们温暖。来，让我们跟着音乐一起动起来！ “铃儿响叮当”音乐响起，师生共舞。教师：同学们，我们是哪个国家的人？ 学生：我们是中国人。 教师：对，我们要始终记住我们是中国人，我们中国是一个热爱和平的国家，是一个热心、善良的国家，有许多外面的国家与我们中国成为了好