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轻轻地提醒 ——适时点题，彰显主旨 病因 缺 乏 点 题 轻轻地提醒 ——适时点题，彰显主旨 何为“适时”？ 哪里点题最合适？ 语文教材中的点题 初中语文教材有很多注重行文中反复点题的选文，以朱自清的《背影》为例，你能指出点题的句子吗？ 如： (1)我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 方法一： 开篇点题——开宗明义 (2)……显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 (3)等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 方法二： 中间点题——凸显主题 (4)我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥 胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 方法三： 结尾点题——卒章显志 1.开头点题——开宗明义 2.中间点题——扣题显层 3.结尾点题——卒章显志 轻轻地提醒 我是这里的主人， 我以天使的微笑把您欢迎。 不要担心我纠结的魂灵， 我会时时在您耳旁轻轻地提醒。 提醒您欣赏一路的风景， 提醒您聍听花开的声音。 一句轻轻地提醒， 花苞儿在春风中绽放； 一句轻轻地提醒， 枯草儿在春雨中返青。 在这轻轻地提醒里， 我看到， 阳光已透过您的窗棂， 因为， 您会心地微笑， 也给予了我， 一个美丽的提醒。 * 出示病文 师生共改 诊断病因 讲授方法 总结提炼 轻轻地提醒 妈妈是一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强…… 我没有像学英语那样死记硬背，她教给我的东西，却在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，学到了…… 孝顺，这是我首先学到的，也学会了。 当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。 妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看图画。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞。后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗自流泪。于是我记住了孝顺，我要感恩母爱。 守信，这是妈妈最大的亮点。 一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。 啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈说：“书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老师”。 坚强，是妈妈最突出的特点。 上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风可可的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。 当然，妈妈教给我的还有很多——宽容、忍让、自信、体贴…… 妈妈——老师！ 语文教育家何永康教授说：“应考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’。” 就是说，应考作文必须有很强的“视觉冲击力”，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。“犹抱琵琶”，太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌。 作文点题的方法： 在行文中不断出现文题词语（话题作文的话题，命题作文的标题，新材料作文的中心），扣题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次以上。 (1)我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记 的是他的背影。 (2)……显出努力的样子，这时我看见他的背 影，我的泪很快地流下来了。 (3)等他的背影混入来来往往的人里，再找不着 了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 (4)我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥 胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不 知何时再能与他相见！ 轻轻地提醒 妈妈是一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强。