教学楼走廊标语与教学比武活动实施方案合集.docVIP

教学楼走廊标语与教学比武活动实施方案合集.doc

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教学楼走廊标语与教学比武活动实施方案合集 教学楼走廊标语 教学楼走廊标语1、一个人可以得到他想做的一切,需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力 2、现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁 3、生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像没有翅膀 4、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的,顶着困难往前跑的人才是有出息的 5、鹰美在高空中,花美在绿丛中,话美在道理中,人美在劳动中 6、在宁静的环境,悠闲的心情静静地读书,是人生最有味的享受 7、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业:力量和坚韧 8、母亲赋予了我们以灵魂和肉体,我就以我的灵肉来探索人生 9、乐观是一首激昂的进行曲,时时鼓舞着你对事业的进取精神 10、只有学习精彩,生命才精彩;只有学习成功,事业才成功 11、懦夫把困难当作沉重的包袱,勇士把困难当作前进的阶梯 12、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人1、多一份投入,多一种学习,多一些反思,多一点执着 2、时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的 3、胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的 4、立志不高,则溺于流俗;称身不严,则入于匪辞 5、出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为 6、大海的浪花靠劲风吹起,生活的浪花靠理想鼓起 7、汗水是滋润灵魂的甘露,双手是理想飞翔的翅膀 8、不管理想多么美好,总得扎根在现实的土壤里 9、知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数人 10、有志者自有千方百计,无志者只有千难万难 11、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰 12、路虽近,不行不到;事虽小,不为不成 13、世界上荣誉的桂冠,都用荆棘纺织而成 14、学习是创造的前提,又是创造的过程。 15、不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日 16、力览前贤国与家,成由勤俭破由奢1、书到用时方恨少,事非经过不知难 2、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 3、学而不思则罔,思而不学则殆 4、人有多少知识,就有多少力量 5、日出唤醒大地,读书唤醒头脑 6、千里始足下,高山起微尘 7、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞 8、天下无难事,只怕有心人 9、千锤成利器,百炼成纯钢 10、绳锯木断,水滴石穿 11、敏而好学,不耻下问 12、天生我材必有用2 教学比武活动实施方案 教学比武活动实施方案 为进一步提升我区中小学教师整体素质,着力打造一支业务过硬的教师队伍,大力推进高效课堂建设工程,努力形成广大教师“课内比教学”的浓厚氛围,全面提高课堂教学质量,根据市、区文件精神,结合我区教育教学实际,制定本方案。 一、活动意义: 以开展课内比教学为载体,提高教师专业水平和教学能力,引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上,加强教师之间的业务交流与切磋,加大教与学方式变革的力度,努力提高教师专业水平和教学能力。 二、活动主题: 锤炼教学基本功,促进教师专业成长 三、目标任务: 1、开展教师课内比教学活动,加强理论学习,认真研究教学问题,努力寻找解决问题的方法和策略。活动要以“人人参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向,组织全员参与,搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台,促进教师刻苦钻研教学业务,努力创新教学方式,不断提高教学能力,使我区中小学教师队伍素质得到整体提高。 2、建立并完善学科课堂教学议价标准,促进教与学方式的变革,积极探索新的课堂教学模式,使课堂教学质量明显提高。 四、活动内容: 1、教学比武。我区中小学所有任课教师都要参与教学比武活动。教师教学比武活动重点是进行教学基本功比武,主要形式为说课和讲课两个环节。说课主要阐述对课标及教材的理解,对学生基础及特点的分析,介绍教学方法和手段的选用,介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养,包括教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力,特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。 2、全面公示。我区各中小学要将参加“课内比教学”活动的讲课教师名单、讲课内容,听课教师名单、以及未参与这项活动的教师名单在校内公示,并以电子表格形式报送教育总支存档,接受区教育局的检查。 五、活动安排 我区首届中小学教师“课内比教学”活动,是我区整体推进高效课堂建设工程的具体举措。根据区教育局的部署和安排,结全我区实际,分三个阶段实施。 1、宣传发动阶段(20**年9月) 各校成立工作领导小组和工作专班,制定《推进高效课堂建设工程,开展“课内比教学”活动实施方案》。 9月22号召开我区各校校长、中层干部、班主任、教研组长、备课组长会,全面启动我区中小学教师“课内比教学”活动。各校按要求分别制定活动实施方案,方案要尽量将比武活动集中化、具体化、日程化。 2、活动实施阶段(20**年10月---12月上旬) 20**年10月至11月上旬,我区中小学以

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