解三角形之正弦定理与余弦定理.docVIP

正弦定理与余弦定理 教学目标 掌握正弦定理和余弦定理的推导并能用它们解三角形.正余弦定理及三角形面积公式．掌握正弦定理和余弦定理的推导并能用它们解三角形.在△ABC中，已知A=60°，a=2，C=45°，则C=　　　　　　．在△ABC中，A=，AC=2，BC=，则AB=　　　　　　．在△ABC中＝＝＝45求角A、C和边c在△ABC中(1) 若a＝4＝30＝105则b＝________(2) 若b＝3＝＝45则a＝________(3) 若AB＝＝＝30则∠A＝________在△ABC中，若A=60°，BC=4，AC=4，则角B的大小为（　　） 　 A． 30° B． 45° C． 135° D． 45°或135° 4、在△ABC中，若b=2asinB，则A等于（　　） 　 A． 30°或60° B． 45°或60° C． 120°或60° D． 30°或150° 5、在△ABC中，已知sinA：sinB：sinC=5：7：8，则∠B的大小为（　　） 　 A． B． C． D． 6、在△ABC中，A：B：C=1：2：3，则a：b：c等于　　　　　　．在△ABC中，a=1，b=，c=2，则B=　　　　　　．已知△ABC中，AB=3，AC=5，A=120°，则BC等于　　　　　　．在△ABC中、b、c分别是角A、B、C的对边且＝－求角B的大小在△ABC中，有下列结论： ①若a2＞b2+c2，则△ABC为钝角三角形 ②若a2=b2+c2+bc，则A为60° ③若a2+b2＞c2，则△ABC为锐角三角形 ④若A：B：C=1：2：3，则a：b：c=1：2：3 其中正确的个数为（　　） 　 A． 2 B． 3 C． 1 D． 4 在△ABC中，A、B、C所对的边分别是a、b、c，已知，则C=（　　） 　 A． B． C． D． 题型3 正弦余弦定理求三角形面积 例题1、在△ABC中，若B=60°，AB=2，AC=2，则△ABC的面积（　　） 　 A． B． 2 C． D． 例题2、△ABC中，∠B=120°，AC=7，AB=5，则△ABC的面积为　　　　　　． 变式训练 1、已知△ABC中，∠B=45°，AC=4，则△ABC面积的最大值为　　　　　　． 在△ABC中，A，B，C所对的边分别为a，b，c，若A=60°，a=，b+c=3，则△ABC的面积为（　　） 　 A． B． C． D． 2 题型4 三角形形状的判断 例题1 在△ABC中，a、b、c满足a2+b2+c2=ab+bc+ac，则△ABC一定是（　　） 　 A． 等边三角形 B． 直角三角形 C． 锐角三角形 D． 钝角三角形 例题2 在△ABC中、B、C所对的边分别是a、b、c且b是a、c的等差中项．(1) 求B的大小；(2) 若a＋c＝＝2求△ABC的面积．在△ABC中，a，b，c分别是∠A，∠B，∠C的对边，若a2+b2＜c2，则△ABC是（　　） 　 A． 锐角三角形 B． 直角三角形 　 C． 钝角三角形 D． 锐角三角形或钝角三角形 2、已知a、b、c分别为△ABC三个内角A、B、C的对边＋－b－c＝0.(1) 求A；(2) 若a＝2的面积为求b、c.设△ABC的内角A、B、C所对边的长分别为a、b、c若b＋c＝2a＝5则角C＝________．A、B、C的对边分别为a、b、c已知b＝2＝＝则△ABC的面积为________．已知△ABC中，∠B＝45°，AC＝4，则△ABC面积的最大值为________． 4、在△ABC中、b、c分别为角A、B、C所对的边且c＝－3b＝(1) 求的值；(2) 若c＝2求△ABC的面积．在△ABC中设角A、B、C的对边分别为a、b、c且a＋＝b.(1) 求角A的大小；(2) 若a＝＝4求边c的大小．在△ABC中、∠B、∠C所对的边长分别是a、b、c.(1) 若c＝2＝且△ABC的面积为求a、b的值；(2) 若＋(B－A)＝试判断△ABC的形状．(1) 已知两角一边可求第三角解这样的三角形只需直接用正弦定理代入求解即可．(2) 已知两边和一边对角解三角形时利用正弦定理求另一边的对角时要注意讨论该角(1) 根据所给等式的结构特点利用余弦定理将角化边进行变形是迅速解题的关键．(2) 熟练运用余弦定理及其推论同时还要注意整体思想、方程思想在解题过程中的运用．在已知关系式中若既含有边又含有角通常的思路是：将角都化成边或将边都化成角再结合正、余弦定理即可求解． A b