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语文补充和共读书
六年级补充内容 共读书目教学 补充内容 六年级补充内容主要有三项： 一是与本单元或本课相关的知识。 例如:学习了《长江之歌》一课，我们会补充有关长江的知识，学唱《长江之歌》，补充《黄河颂》等优美诗文。 做法：鼓励学生和老师共同搜集资料，课堂上共享。 二是主题阅读丛书。 课本上的每一单元都对应着一本主题阅读丛书，我们会根据课本所学的课文选择丛书中典型的文章。（例如 ：同一个作者的文章，内容相近的文章，写法相似的文章等。 ）引导学生进行比较阅读，读出文章的异同，培养学生的阅读能力。 三是结合总复习，补充以前学过的内容，拓展新的内容。 例如 ：汉语拼音、易错字词、句子训练、片段阅读等。 主要做法：老师搜集整理，课上集体学习。 共读书目 我们六年级的共读书目是《西游记》和《海伦凯勒自传》。 对于共读书目我们会采取多种方式去读。例如，小组合作读，班级读书会，师生共读，亲子共读等多种方式。寒假的期间我们已经结合语文实践活动布置家长和学生一块儿阅读《西游记》还要求学生做了读书笔记。开学后我们会对学生的作业进行检查、反馈。 具体方法： 老师布置学生读某些章节，学生读后可采用多种方式检查读书情况，对读书认真、体会深刻的学生给予奖励，激发学生的读书兴趣。 对于精彩的章节，我们会带领学生一起来读，读书时可以注重某一个方面：可以是书中的某个人物，可以是某个精彩情节，也可以一种写作方法。 读过之后，还可以根据所读内容组织精彩的语文实践活动，例如：编排课本剧，小练笔等等。 教师引导学生读书时注意激发学生读书的兴趣，对读的好和有进步的学生多表扬多鼓励。 * *
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