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小学六年级数学教研组计划 作者：佚名????教师频道来源：不详????点击数：????更新时间：2007-9-3???? ? ? ? 指导思想： 抓住“提高优课率，争创江苏省实验小学，”这一有利契机，体现“以学生发展为本” 教育理念，为学生提供优质的教育服务，让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。聚焦教学，关注教学，提倡教学严谨、科学、务实。严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。 一、教研目标：加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 二、工作重点及具体措施： ??1．“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。 教研组落实校本教研，狠抓理论学习，学习学科刊物，了解教研改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。 2．聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量，迎接实验小学的评审。 教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。 教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径获取信息。提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。 3．加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。其二，备教师的指导，备学生的学习活动。 4．教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。组内教师每学期听、评5—6节课。鼓励教师自己积极申报校级、区级公开课、研究课，组织教师外出听课，博采众长。 5．现今学校完成了班班通建设，鉴于这一有利条件，教研组进一步探索信息技术与数学学科的整合，利用现代教育技术促进教学。? 主要工作安排：九月份 1、商讨拟订教研计划2、第一次集体备课3、组织理论学习十月份 1、第二次集体备课2、组织理论学习3、徐安澜老师上研讨课4、许玉华老师上研讨课十一月份 1、集体备课2、组织检查备课、作业本3、吴琳玲老师上研讨课十二月份 1、集体备课2、收集教研组的各种材料一月份 1、年级组商讨出好高质量的期末复习试卷2、举行全镇的期末统考 2008~2009学年度第一学期 石龙小学数学教研工作计划 一、指导思想： 本学期我镇小学数学教研工作，将立足课堂，研究学科教学规律和学生身心发展规律，促进课堂教学“扎实、高效”。同时，反思实施过程中出现的问题，探讨、寻求问题解决的策略和方法，推进我镇课程改革进程，进一步提高我镇小学数学教学整体水平。 二、主要工作： （一）总结课改实验成果，确定今后课改方向。 1．各校要认真组织学科教研组回顾第一轮课改实验的实施情况，集思广益，在总结经验的基础上，深入反思存在的问题。并以此为契机，组织教师进一步学习数学课程标准，从理念层面进一步更新认识，确立正确的课程观。 2．建议各学校及时、有效地总结本校的课改实验，积极为市推荐优秀的课改论文和具有研讨价值的课例、案例等课改资料。 （二）加强教研组建设，提高校本教研质量 1.校本教研 各校要健全以课堂教学研究为核心的校本教研制度，注重对数学科组长的培训，引导教师进行有效的教学行动研究，使数学校本教研规范化，制度化，有实效。 2．区域教研 本学期蒲田片区域教研活动在茶山进行,一方面,我们积极参与活动,另一方面，各校参与听课的教师课后要进行反思，通过反思切实解决自己在教学中存在的实际问题。 （三）加强教学常规管理的执行与落实 《东莞市九年义务教育管理工作意见》已下发，各校要引导教师深入学习，明确教育管理的要求，加强教学常规的执行与落实，并在此基础上，进一步研究小学数学学科教学常规。小学数学学科教学常规要求应更细化、操作应更具体化，达到有效规范教师教育教学行为的目的，且通过规范使常规成为教师教学的自觉行为。 （四）组织好教师参与市级教学专题研讨活动 本学期市级教研活动重点抓好“数学思想方法”和“空间与图形”两个专题的研讨工作，时间初定12月26日，地点：莞师附小（具体通知另发）。 （五）开展教材、教法培训，提高教师课程实施能力 1．五、六年级课例观摩与研讨 各校组织好五、六年级教师（特别是第一次任教五、六年级教